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落实廉政责任制 “一把手”是关键
1
作者
苏超时
《学校党建与思想教育》
2003年第5期27-28,共2页
党的十六大报告指出:'坚决反对和防止腐败,是全党一项重大政治任务。'这给新的历史阶段的反腐败斗争指明了方向,提出了明确的要求。湖北省襄樊四中党委坚持以'三个代表'重要思想为指导,紧密结合反腐斗争的新形势和学校...
党的十六大报告指出:'坚决反对和防止腐败,是全党一项重大政治任务。'这给新的历史阶段的反腐败斗争指明了方向,提出了明确的要求。湖北省襄樊四中党委坚持以'三个代表'重要思想为指导,紧密结合反腐斗争的新形势和学校建设的新任务,根据党中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》要求。
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关键词
党风廉政建设
中学
领导干部
廉政责任制
民主管理
下载PDF
职称材料
发挥“激励教育”的最大效应
2
作者
程敬荣
《基础教育参考》
2010年第9X期35-36,共2页
学校教育的指导思想、教育理念和教育教学方法决定着教育的成败,认真思考、深刻理解教育的目的意义,树立坚定正确的教育思想理念,认真研究教育和青少年成长规律。
关键词
激励教育
教育策略
教育方法
教育理念
教育教学方法
成长规律
学校教育
最大效应
教育思想
感恩意识
下载PDF
职称材料
题名
落实廉政责任制 “一把手”是关键
1
作者
苏超时
机构
湖北省襄樊四中党委
书记、校长
出处
《学校党建与思想教育》
2003年第5期27-28,共2页
文摘
党的十六大报告指出:'坚决反对和防止腐败,是全党一项重大政治任务。'这给新的历史阶段的反腐败斗争指明了方向,提出了明确的要求。湖北省襄樊四中党委坚持以'三个代表'重要思想为指导,紧密结合反腐斗争的新形势和学校建设的新任务,根据党中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》要求。
关键词
党风廉政建设
中学
领导干部
廉政责任制
民主管理
分类号
G637 [文化科学—教育学]
D630.9
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职称材料
题名
发挥“激励教育”的最大效应
2
作者
程敬荣
机构
湖北省襄樊四中党委
出处
《基础教育参考》
2010年第9X期35-36,共2页
文摘
学校教育的指导思想、教育理念和教育教学方法决定着教育的成败,认真思考、深刻理解教育的目的意义,树立坚定正确的教育思想理念,认真研究教育和青少年成长规律。
关键词
激励教育
教育策略
教育方法
教育理念
教育教学方法
成长规律
学校教育
最大效应
教育思想
感恩意识
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
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1
落实廉政责任制 “一把手”是关键
苏超时
《学校党建与思想教育》
2003
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职称材料
2
发挥“激励教育”的最大效应
程敬荣
《基础教育参考》
2010
0
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