2022年湖北高考物理16题巧解与教材溯源

2022年是湖北省“旧教材、新高考”的最后一年,也是“3+1+2”选科模式下湖北高考物理自主命题的第二年.教材作为高考题的发源地,相关研讨一直如火如荼,尤其是2019年人教版新教材(以下简称“新教材”)问世以来.2022年湖北物理卷第16题的“打桩机”模型十分类似新教材必修第二册第八章第3节“动能和动能定理”中的例题2“打夯”模型,后者刚好替换了该年考生所用的旧教材中相同章节的例题2.本文通过对比高考题和该例题,为“新教材、新高考”提供参考.

错解 正解 巧解 妙解

题目 已知f(x)=ax^2-c，且-4≤f(1)≤-1，-1≤f(2)≤5，求f(3)的取值范围。

中学生英语阅读障碍的成因及对策

阅读教学一直受到英语教师的重视，并就如何培养和提高学生的阅读能力已探索出了一些有效的途径。为配合我校的英语阅读教改实验，笔者对影响阅读能力的因素以及因此而造成的阅读障碍加以分析研究，并探讨如何在阅读教学中引导学生自我发现障碍、分析障碍、排除障碍，以实现提高学生阅读能力的目的。

课堂教学中实施创新教育初探

本文阐述了在课堂教学中实施创新教育的一些基本作法———优化教学环境、优化教学环节、突出学生的主体地位、培养学生创造性思维 ,并对每种作法提出了具体的措施 。

建立物理模型 培养发散思维

建立物理模型 ,使学生顺利解题 ,为克服由此产生的思维定势 ,教师从物理模型出发 ,从不同角度 ,不同层次 ,让学生探索 ,以培养学生的发散思维。从而达到使学生灵活运用知识 ,培养创新能力之目的。

“90后”里一条流浪的鱼

很久很久以前，我就习惯了一个人流浪。我从来不知道下一站在什么地方，我只是背着行囊，带着不安的灵魂从这个寄居点向下一个寄居点靠近。就像一条流浪的鱼，不知道下一刻将流浪到哪一片海里!

2004年全国高考数学试题(湖北卷)评析

2004年高考,湖北省(语、数、外)首次单独命题,也是首次使用新课程卷.2004年高考数学试题(湖北卷)体现了"平稳过渡"的原则,无论是题量还是试题结构都没有发生变化.试题立足教材,注重基础,遵循考纲和教学大纲,没有偏题、怪题,强调运用,突出能力,结构合理.试题加强了对考生思维能力的考查。

如何避免非智力因素失分

在很长一段时间里,我们都把一个学生成绩的好坏归因于智力因素。直到最近几年, 非智力因素才受到重视。顾名思义,非智力因素就是智力以外的因素,比如心理状态、学习习惯、生活习惯、性格情绪等。如果忽视非智力因素的影响,考生就会在不应该失分的地方失分,留下种种遗憾。因此,我们应给予非智力因素足够的重视。

以“图形”为依托的概率与统计综合题分类导析

以"图形"为依托的概率与统计综合题是通过图形给出信息的一种新题型.由于这类题立意新颖、解法灵活,能突出对考生的阅读理解能力、获取信息与处理信息能力的考查。

2005年高考三角函数命题趋势预测

纵观2004年高考全国卷和有关省市自主命题卷,关于三角函数的命题有如下几个显著特点: 高考题型:三角函数的试题一般是两小题一大题。在2004年全国的15套数学高考试卷中,仅上海卷没有三角函数的解答题,其它的至少有一道三角函数解答题。

游戏中的概率学问

概率是历年高考数学试卷中时常出现的考点,而游戏是广大中学生乐于参与的智力活动,是锻炼思维的体操.有些同学深谙其中的奥妙,善于利用数学知识去破解,因而倍感简捷明快.下面给出六道与概率知识密切相关的游戏题,并结合有关概率知识和其他数学知识予以深刻剖析,旨在揭开其中的奥秘.

教材是作文教学之源——浅谈中学作文教学

有人说：“作文是语文的半壁江山。”从现今语文试卷分值分布来看，作文分数直接影响着学生的语文总分。笔者参考近几年高考语文试题和作文评分细则，发现作文命题、作文素材及基本写作技巧都在向教材靠拢，如2009年高考作文《在思考中成长，在执着中成功》材料中援引的勾践、史铁生的事例，

因景生情 因情入理——《赤壁赋》赏读

宋神宗元丰五年(1082),苏轼因"乌台诗案"的影响,被贬谪到黄州已两年了。他经常到长江边的赤壁游玩,美好的自然风光。