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“麦独孤暗示疗术”在教育教学中的运用
1
作者
叶婷
《中国科技教育》
2005年第3期16-18,共3页
在第一次世界大战期间.英国的前线战场上流行着一种因受炸弹爆炸的震惊而得的心理恐惧症——“弹症病”.严重者四肢瘫痪。使英国当局头痛的是,此病在当时的医疗条件下竟无药可治。正在这时.心理学家参加了战时治疗。他们经过研究后...
在第一次世界大战期间.英国的前线战场上流行着一种因受炸弹爆炸的震惊而得的心理恐惧症——“弹症病”.严重者四肢瘫痪。使英国当局头痛的是,此病在当时的医疗条件下竟无药可治。正在这时.心理学家参加了战时治疗。他们经过研究后发现,这与其说是一种肢体疾病,不如说是一种“心病”。他们决定对患者进行暗示心理疗法:用彩笔在下肢失去知觉的士兵的膝盖以下若干寸的地方画了一个圈,然后以肯定的口气告诉患者.
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关键词
“麦独孤暗示疗术”
语言暗示
教学内容
探究性学习
教育心理学
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职称材料
题名
“麦独孤暗示疗术”在教育教学中的运用
1
作者
叶婷
机构
湖北省襄樊市第三十五中学
出处
《中国科技教育》
2005年第3期16-18,共3页
文摘
在第一次世界大战期间.英国的前线战场上流行着一种因受炸弹爆炸的震惊而得的心理恐惧症——“弹症病”.严重者四肢瘫痪。使英国当局头痛的是,此病在当时的医疗条件下竟无药可治。正在这时.心理学家参加了战时治疗。他们经过研究后发现,这与其说是一种肢体疾病,不如说是一种“心病”。他们决定对患者进行暗示心理疗法:用彩笔在下肢失去知觉的士兵的膝盖以下若干寸的地方画了一个圈,然后以肯定的口气告诉患者.
关键词
“麦独孤暗示疗术”
语言暗示
教学内容
探究性学习
教育心理学
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
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1
“麦独孤暗示疗术”在教育教学中的运用
叶婷
《中国科技教育》
2005
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