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如何提高中学化学学生实验的质量
1
作者
柏义飞
《中小学实验与装备》
2009年第6期23-24,共2页
1培养兴趣 增强实验教学的吸引力 如何培养学生的实验兴趣,增强实验教学对学生的吸引力,这对实验教学至关重要,把握好这一问题,教学就会达到事半功倍的效果。为此,我们①组织学生观察实验室、仪器室,观看各种各样的仪器、设备、...
1培养兴趣 增强实验教学的吸引力 如何培养学生的实验兴趣,增强实验教学对学生的吸引力,这对实验教学至关重要,把握好这一问题,教学就会达到事半功倍的效果。为此,我们①组织学生观察实验室、仪器室,观看各种各样的仪器、设备、形态各样的标本、模型、瓶瓶罐罐的化学药品;②进行专题讲座,讲解日常生活中一些鲜为人知的现象与化学的密切关系,
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关键词
学生实验
中学化学
实验教学
质量
实验兴趣
事半功倍
化学药品
专题讲座
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职称材料
浅议通过物理实验培养学生创新能力
2
作者
周艳清
《中小学实验与装备》
2009年第6期45-45,共1页
创新教育就是指以现代教育理论为指导。以创造思维为桥梁,培养学生创新意识、创新精神和创新能力,使他们成为一个独立的个体,能够善于发现和认识有意义的新知识、新事物和新方法,掌握其中蕴含的基本规律,并具有相应的能力,为将来...
创新教育就是指以现代教育理论为指导。以创造思维为桥梁,培养学生创新意识、创新精神和创新能力,使他们成为一个独立的个体,能够善于发现和认识有意义的新知识、新事物和新方法,掌握其中蕴含的基本规律,并具有相应的能力,为将来成为创新型人才奠定全面的素质基础。
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关键词
学生创新能力
物理实验
培养
现代教育理论
学生创新意识
创新型人才
创新教育
创造思维
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职称材料
题名
如何提高中学化学学生实验的质量
1
作者
柏义飞
机构
湖北省襄樊市襄阳区黄龙中学
出处
《中小学实验与装备》
2009年第6期23-24,共2页
文摘
1培养兴趣 增强实验教学的吸引力 如何培养学生的实验兴趣,增强实验教学对学生的吸引力,这对实验教学至关重要,把握好这一问题,教学就会达到事半功倍的效果。为此,我们①组织学生观察实验室、仪器室,观看各种各样的仪器、设备、形态各样的标本、模型、瓶瓶罐罐的化学药品;②进行专题讲座,讲解日常生活中一些鲜为人知的现象与化学的密切关系,
关键词
学生实验
中学化学
实验教学
质量
实验兴趣
事半功倍
化学药品
专题讲座
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅议通过物理实验培养学生创新能力
2
作者
周艳清
机构
湖北省襄樊市襄阳区黄龙中学
出处
《中小学实验与装备》
2009年第6期45-45,共1页
文摘
创新教育就是指以现代教育理论为指导。以创造思维为桥梁,培养学生创新意识、创新精神和创新能力,使他们成为一个独立的个体,能够善于发现和认识有意义的新知识、新事物和新方法,掌握其中蕴含的基本规律,并具有相应的能力,为将来成为创新型人才奠定全面的素质基础。
关键词
学生创新能力
物理实验
培养
现代教育理论
学生创新意识
创新型人才
创新教育
创造思维
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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1
如何提高中学化学学生实验的质量
柏义飞
《中小学实验与装备》
2009
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职称材料
2
浅议通过物理实验培养学生创新能力
周艳清
《中小学实验与装备》
2009
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