微格教学中师范生心理活动规律的研究

微格教学是培养师范生教学能力的一种方法,也是建立在现代视听技术基础上的一个培训系统.它能使师范生的精力集中在具体的教学技能上,在有控制的条件下进行教学实践,使只能意会不能言传的教学能力成为清晰的目标,可以确认,可以模仿,可以通过反馈观察和评价,进行可操作的技能训练.高师引进微格教学的理论和先进技术尚处于试验阶段,为此,我们对微格教学中师范生的心理活动规律及对策进行了探讨.