关于数控加工专业技能培训的思考

数控专业的技能培训是数控专业培训的重点,也是数控专业培训活动的难点和关键。如何进行专业技能的培训,本文作者从培训内容、培训原则和培训方法三方面进行了探讨。

浅谈班主任的批评艺术

本文论述了班主任在批评学生时应该注意的几个带有普遍性的问题,强调了批评要以热爱学生、关心学生为前提,要有理、有度,最终使学生能自觉自愿地接受班主任的批评。要求班主任应在工作中提高自身的批评艺术。

转化后进生的“四字”法

后进生的转化工作是班主任管理工作的一项重要内容。它直接关系到教育目标的实现与教学质量的提高,对于班集体的形成和巩固有实际意义。本人在班主任工作的实践中,深刻认识到要转化后进生,除了教师具备转化工作的自觉意识以外,还有一些技巧和方法值得探索。

粘结技术的应用

利用无机粘结剂技术在生产中对我们有一些很大的帮助，可以提高生产率，简化了工作流程。下面是在修理方面的几点应用。

强化数控技能培训 努力提高学生素质

本文就数控机床专业人才的培养如何适应企业需求,数控设备迅速发展的形势提出了全面强化数控专业技能培训、提高学生素质、提高学生就业率的措施和办法。

电工电子类分层次教学的探索

本文简述了目前电工电子类专业中存在生源质量参差不齐、学生学习的积极性不高、学生学不懂、学校教学质量上不去、学生就业质量不高等不利于学校发展的原因,并提出如何利用分层次分明教学的教学模式,去解决目前电工电子类专业中存在不利于学校发展的因素。