百无聊赖的中考倒计时

瞬间永远，未来从前，用一朵花开的时间，在日记本中涂鸦一份专属自己的时光流年。中考对每个人来说都是个重要的转折点，我们埋头苦读我们争分夺秒，但藏在我们内心深处的真是“为了未来，此刻要努力奋斗”的念想吗？

对“满堂灌”说不

前不久看了一则报道,说是在教师易患的职业病中,咽喉炎排在第一位。医生认为,讲话过多、用嗓过度是造成教师群体普遍存在咽喉炎的主要原因。而在笔者看来,其实是这些教师在课堂上'满堂灌'的结果。也许这些教师会说:'我多讲一些,讲细一些,学生理解起来不就更容易些吗?掌握的知识不就更多一些吗?更何况。

浅谈语文教学中的读法选择

多读、熟读、读后深思，能有效地激发语感。所谓“书读百遍，其义自见”，讲的就是诵读的效果。古时的私塾先生们就很看重诵读，他们要求学生反复读、仔细读，做到熟读成诵。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”便是对诵读的评价。指导学生朗读的方法很多，如果能根据实际情况，针对不同形式内容的文章采用不同的朗读方式，会让学生在具体的语言环境中体会情感，加深对文章的理解。因此，读法的选择在语文教学中具有十分重要的意义。