用精讲拨动学生心弦

听一些老师在讲公开课时,我常常看到这样的现象:课堂上,学生们情绪高涨,讨论热烈,老师只是游离在学生中间,几乎没有什么精彩的讲解。一节课听下来,总感觉学生在课堂的收效上少点什么。下课后,与老师们讨论,我常听到'现在谁还敢精讲呢?''不知道精讲该怎么讲。'所以,针对这种现象,我来谈一谈在小学语文课堂中如何精讲。