关于校长角色定位的思考

校长是学校最高的行政领导,其主要职能是要领着一个好班子,带出一群好老师,办出一所好学校,其工作重点是带队伍、谋发展。因此,校长对自己的角色要有一个合理的定位,充分发挥中层干部和教师队伍的主观能动性,做到有所为有所不为。

换个说法管班级

开学第一天的晚自习．我兴致勃勃地走上讲台，开展班级管理及日常规范教育。正当我大讲特讲小学生日常行为规范的要求时，却发现后面有几名学生嗑起了瓜子。

小学低年级拓展阅读教学设计例谈

小学低年级是学生学习阅读的起步阶段,作为小学一年级语文老师,有责任激发学生的读书兴趣,有序列、有目的、有计划地开展拓展阅读,让儿童在读中识字、读中理解、读中发展。我以一年级下册《小青蛙》一课为例说明。

从学生的兴趣点拓展开去——以《孔子拜师》一课为例

教学《孔子拜师》一课时,学生初读课文后,一个学生提出了这样一个问题：＂孔子称呼自己为‘孔丘’,老师叫他‘仲尼’,而课题中又叫‘孔子’,这到底是怎么回事呢？＂问题一提出,全班瞬间哑然,学生们的眼神中充满了热切的期待。沉默一会儿后,很多学生附和着：＂是呀,怎么回事？＂