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谈平行线分线段成比例定理的应用
1
作者
刘敏
《中小学数学(初中版)》
2018年第7期38-40,共3页
九年制义务教育教科书有一则平行线分线段成比例定理:三条平行线被两条直线所截得的对应线段成比例.从平行线等分线段定理到平行线分线段成比例定理,几何图形的变化有一个跨越阶层的进展,完全改变了学习的思维模式,由此定理引发而来相...
九年制义务教育教科书有一则平行线分线段成比例定理:三条平行线被两条直线所截得的对应线段成比例.从平行线等分线段定理到平行线分线段成比例定理,几何图形的变化有一个跨越阶层的进展,完全改变了学习的思维模式,由此定理引发而来相似三角形的基本判定定理,奠定了三角形相似的基础,而运用此定理所蕴含的数学思考方法更是几何图形模型的通法,掌握了,可以达到一通百通.
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关键词
平行线分线段成比例定理
平行线等分线段定理
九年制义务教育
应用
几何图形
相似三角形
三角形相似
思维模式
原文传递
题名
谈平行线分线段成比例定理的应用
1
作者
刘敏
机构
湖北省襄阳市十中
出处
《中小学数学(初中版)》
2018年第7期38-40,共3页
文摘
九年制义务教育教科书有一则平行线分线段成比例定理:三条平行线被两条直线所截得的对应线段成比例.从平行线等分线段定理到平行线分线段成比例定理,几何图形的变化有一个跨越阶层的进展,完全改变了学习的思维模式,由此定理引发而来相似三角形的基本判定定理,奠定了三角形相似的基础,而运用此定理所蕴含的数学思考方法更是几何图形模型的通法,掌握了,可以达到一通百通.
关键词
平行线分线段成比例定理
平行线等分线段定理
九年制义务教育
应用
几何图形
相似三角形
三角形相似
思维模式
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
谈平行线分线段成比例定理的应用
刘敏
《中小学数学(初中版)》
2018
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