初中语文教学中学生思维能力的培养探讨

在新课程改革背景下,初中语文教师要想跟随教育事业发展的主流,就要革新教学思想,改变传统的教学理念与教学思想,在重视提升学生语文学习成绩的同时,还要关注其年龄特点和学习需求,培养学生思维能力,提升其文化素养与语文素养,实现学生的全面发展。基于此,本文对初中语文教学中学生思维能力的培养进行研究和分析,并提出合理的教学策略,借此实现教学目标。

试论初中语文教学中学生自主学习能力提升

随着新课程改革的不断推进,初中语文教学模式、手段和理念有了升级和革新,其中,非常典型的就是自主学习模式。目前,初中语文教学对于学生自我思考能力有非常高的要求,所以说,教师在教学的过程当中,要切实以提高学生自主学习能力为重要目标,帮助学生更好的成长。

试论初中语文教学中学生自主学习能力提升

随着新课程改革的不断推进, 初中语文教学模式、 手段和理念有了升级和革新, 其中, 非常典型的就是自主学习模式.目前, 初中语文教学对于学生自我思考能力有非常高的要求, 所以说, 教师在教学的过程当中, 要切实以提高学生自主学习能力为重要目标, 帮助学生更好的成长.

新课程背景下的中学英语课堂教学技巧

英语课程一直是中学教育中的重点和难点,随着新课改的实施,教学方式和教学内容都发生了重大改变,传统的灌输式教学已经被彻底摒弃,新型的探究式教学、分组式教学和针对性教学开始登上教育的舞台。但在实际教学中存在着很多问题,新型的教学方式并不是所有的教师都能够接受和合理应用的,在新课程的要求下,中学英语课堂教学也要适当地进行改变,主要对中学英语课堂的教学技巧进行了探讨。

初中数学解题教学中对学生读题的指导分析

新课改标准明确提出：学生在学习数学文化课培养文化素质的的同时,也要注重培养自身的解题能力和读题能力,以提高学习效率.那么,在初中数学解题教学中应该如何培养学生的读题能力呢？接下来,本文即以解题教学为依托,对学生读题能力的培养进行简要的分析与研究.

情境教学方法在初中语文教学中的应用

情境教学方法在学科教学活动中的应用是推进教育改革的重要方法和手段,生动的情景能够使学生第一时间就进入学习状态,在实现兴趣激发和优化学习体验上起到的作用十分显著。针对初中语文教学来说,应用情境教学方法利于促进学生的全面发展,体现了全新的教育理念,是构建探究课堂、合作课堂、趣味课堂的有效办法。因此笔者在下文就情境教学法在初中语文教学实践中的应用策略展开研究,仅供参考。

法制教育在小学数学教学中的渗透

随着依法治国基本方略的提出与发展,人们对于 建立健全法治社会的愿望越来越强烈。在小学学科教学中渗 透法制教育,符合社会发展规律,是现代文明进步的体现,是发 展学生健全人格的重要补充手段。因此,作为一名小学数学教 师,我认为在数学教学中开展法制教育是十分必要的。