农村中学教师校本培训的现状与对策探讨——以湖北省南漳县为例

教师校本培训是教师继续教育的重要组成部分,各地各校都进行了有益的探索和实践。但调查结果显示:目前农村中学教师校本培训还存在着教师积极性不高、内容脱离需求、培训形式单一、组织管理不规范等诸多问题。对此,学校可通过营造良好的培训氛围、制订切实的培训内容、实现多样化的培训形式、完善培训评价体系等方面来提高教师校本培训的实效。

关于提升小学英语教学趣味性的思考

教学从宏观意义上来说是一件非常庄重的事情,是知识的传承和发展。但是这里所谓的庄重不是指一定要严肃的进行教学活动,而是以一种尊重的态度进行教学。所以教师们在进行教学时不需要严肃的进行讲课,可以在教学当中加入一些趣味性的元素来活跃课堂气氛,提升学生们的学习兴趣和学习积极性,这对于学生们的学习和成长很有帮助。尤其是在小学阶段,提升教学趣味性对于促进小学教学的开展起到了非常强大的推动作用。小学英语作为一门学生们不太感兴趣的学科,更应该要提升小学英语教学趣味性来改变这一现象。

小学低年级数学实施游戏教学法有效策略

兴趣是学生最好的老师,学生对学习数学的兴趣增加了,就可以在有限的时间内获得更多的知识,并提高自身的学习实践技能。在小学数学教学中,使用游戏教学方法可以活跃学生们的的学习氛围。使学生通过游戏化教学模式在协作和竞争中发展良好实践的技能。本文分析了游戏教学法的重要作用,重点研究了一些有效的游戏教学法策略在小学低年级数学教学中的作用。