学科核心素养视域下初中数学跨学科教学实践

在教育改革的大背景下,我国的教学模式已经从传统的知识传授转变为核心素养培养,这一变革无疑对教育教学提出了更高的要求.初中数学作为基础学科,教学实践不仅要有扎实的数学知识与技能,更要关注学生的核心素养的培养.跨学科教学作为一种有效的方式,已经在培养学生核心素养方面取得了显著的成效.本文立足学科核心素养视域对初中数学教学展开实践,以期提升初中数学课堂教学质量,促进学生核心素养的培养.