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鄂西北教育技术装备战略联盟合作与发展论坛在襄阳举办
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作者 杨道斌 《中小学实验与装备》 2012年第6期F0003-F0003,共1页
鄂西北教育技术装备战略联盟合作与发展论坛于2012年10月15日至16日在襄阳举办。会议由湖北省襄阳市教育技术装备站发起筹备,得到了荆州、荆门、十堰、随州、宜昌、神农架林区、恩施自治州及江汉油田教育实业集团等市,州教育技术装备... 鄂西北教育技术装备战略联盟合作与发展论坛于2012年10月15日至16日在襄阳举办。会议由湖北省襄阳市教育技术装备站发起筹备,得到了荆州、荆门、十堰、随州、宜昌、神农架林区、恩施自治州及江汉油田教育实业集团等市,州教育技术装备站积极响应,共同倡议成立鄂西北教育技术装备战略联盟。 展开更多
关键词 教育技术装备 联盟合作 发展论坛 鄂西北 襄阳市 备战 神农架林区 恩施自治州
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实践 研究 创新 成长——记湖北省襄阳市实验幼儿园副园长曹军
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《中小学实验与装备》 2015年第4期F0003-F0003,共1页
曹军,湖北省襄阳市实验幼儿园副园长,湖北省优秀教师、湖北省教科研先进个人、湖北省自制玩教具能手、襄阳市隆中名师、襄阳市教科研先进个人。她热爱幼儿教育事业,注重提升自身专业素质,先后主持并参与完成了《体育体验活动的创编... 曹军,湖北省襄阳市实验幼儿园副园长,湖北省优秀教师、湖北省教科研先进个人、湖北省自制玩教具能手、襄阳市隆中名师、襄阳市教科研先进个人。她热爱幼儿教育事业,注重提升自身专业素质,先后主持并参与完成了《体育体验活动的创编研究》、《幼儿园主题教学活动中班级环境创设的实践》及《自制玩教具在幼儿园教育活动中的应用研究》等多项省、市级课题。 展开更多
关键词 实验幼儿园 湖北省 襄阳市 研究创新 曹军 园长 实践 成长
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襄阳市开展幼儿园自制玩教具展评活动的理论与实践反思
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作者 肖兆权 洪爱军 《中小学实验与装备》 2015年第1期62-64,共3页
近年来,湖北省襄阳市重视幼儿园自制玩教具工作,并且呈现出良好发展势态,捷报频传。在2014年湖北省幼儿园自制玩教具展评活动中,襄阳市荣获组织奖,个人作品一等奖8件,晋级参加国家级比赛。在第3届(永嘉杯)全国幼儿园自制玩教具... 近年来,湖北省襄阳市重视幼儿园自制玩教具工作,并且呈现出良好发展势态,捷报频传。在2014年湖北省幼儿园自制玩教具展评活动中,襄阳市荣获组织奖,个人作品一等奖8件,晋级参加国家级比赛。在第3届(永嘉杯)全国幼儿园自制玩教具展评活动中,襄阳市成绩斐然,获一等奖作品2件,二等奖作品4件,三等奖作品2件,综合排名位于湖北省第一。反思襄阳市在指导县级、组织市级、参加省级和国家级幼儿园自制玩教具展评活动中的工作,有理论与实践的思考。 展开更多
关键词 实践反思 幼儿园 襄阳市 教具 个人作品 理论与实践 湖北省 综合排名
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全面提升教师实验教学能力 有效提高实验教学创新意识
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作者 肖兆权 杨道斌 《中小学实验与装备》 2014年第5期F0003-F0003,共1页
为更好落实教育部基础教育二司在2014年工作要点中提出的“创新教研方式,加强教育教学实践研究”的要求,促进中小学教师积极开展实验教学探索和研究,鼓励教师在实验教学中对教学方法、材料、仪器进行创新、改进和完善。湖北省襄阳市... 为更好落实教育部基础教育二司在2014年工作要点中提出的“创新教研方式,加强教育教学实践研究”的要求,促进中小学教师积极开展实验教学探索和研究,鼓励教师在实验教学中对教学方法、材料、仪器进行创新、改进和完善。湖北省襄阳市教育技术装备站认真做好安排部署工作,积极参加2014年度湖北省中小学实验教学说课活动,在活动中取得突出成绩并荣获组织奖。其中,襄阳市5中程丽老师荣获高中学段特等奖并被推荐参加第二届全国中小学实验教学说课活动,谷城县石花东风小学陈中云老师荣获小学学段二等奖,襄阳市31中刘小春老师荣获初中学段三等奖。 展开更多
关键词 实验教学能力 中小学教师 创新意识 中小学实验教学 教学实践研究 教育技术装备 基础教育 说课活动
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开展实验教学说课活动的理论反思
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作者 肖兆权 洪爱军 《中小学实验与装备》 2014年第6期57-58,共2页
近年来湖北省襄阳市逐年加大教育投入,不断改善办学条件,中小学校教育装备步入标准化行列,实现了开足、开齐、开全实验教学课程的目标,襄阳市基础教育呈现出快速发展的良好势态。作为衡量一个地区教育教学水平的重要指标——高考,2013... 近年来湖北省襄阳市逐年加大教育投入,不断改善办学条件,中小学校教育装备步入标准化行列,实现了开足、开齐、开全实验教学课程的目标,襄阳市基础教育呈现出快速发展的良好势态。作为衡量一个地区教育教学水平的重要指标——高考,2013年湖北省文理科状元、2014年湖北省理科状元花落襄阳。 展开更多
关键词 襄阳市 说课 实验教学 状元花 教育装备 文理科 教育教学水平 理论反思 传统教学媒体 教学热情
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对中学化学实验污染的理性思考
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作者 肖兆权 洪爱军 《中小学实验与装备》 2012年第3期50-51,共2页
中学化学实验是一个不可或缺的教学环节,学习化学必须做实验,但是实验经常会产生污染物,未经处理的废气、废液、废物日复一日、年复一年地污染环境,影响人们的健康,不容忽视,采取措施加以解决势在必行,且需要长期坚持。
关键词 中学化学实验 污染物 理性 教学环节 污染环境 学习
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