一朵芬芳四溢的花——湖北省襄阳市方圆学校九年级一班的故事

也许我们不是最好的班级,但与以往相比,确实有着很大的不同;也许我们不是最好的范例,但是作为经历了高效课堂改革的一个班级,确实收获了不少惊喜。我忍不住想夸一夸我们九年级一班,这个能给老师带来很多惊喜的班集体。从课堂中折射学生学习方式的转变这个班从七年级就进入了高效课堂的改革,课堂教学在'三究四学'的教学模式中唱念做打,学生们从木偶一样听从安排到自己可以熟练课堂流程,不需要教师牵着那根操纵的线,到最后。

努力构建“方圆”文化 促进学校可持续发展

校园文化是学校特色的重要内涵,是学校的灵魂所在,是学校重要的教育资源,是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤,是学校人文传统和优良校风的根本之源。校园文化建设是学校建设的重要组成部分,好的校园文化氛围,起着重要的引领和激励作用。湖北省襄阳市方圆学校的校园文化建设在教育局相关领导的指导下,紧紧围绕"方圆"二字,以"规矩、礼仪、智慧"为三大文化核心,引领师生的思想和行为,与时俱进。

以方圆文化建设诠释教育公平

国家十二五教育发展规划纲要的总体战略目标指出:"公平的教育"就是人人享有平等的教育权利。"收入不公影响人一时,教育不公影响人一生"。教育"十二五"规划纲要,把促进教育公平摆在更加突出的位置,国家将采取一系列重要举措,以法律法规、均等化服务来保障公平,以评估督导、帮贫扶弱来促进教育公平迈向新的水平。在现代社会条件下,教育公平应包含教育起点的公平、教育过程的公平和教育结果的公平。

校园文化:培育学生核心素养的土壤

当前,核心素养已经成为教育热词。学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势。

如何化解教师参与体育锻炼的心理障碍

在实践中我们感受到,学校要想将'每天锻炼一小时'落到实处,教师的理念和认识起着关键性的作用,因为只有师生共同参与,才能保证工作的全面深入推进。然而现实中许多教师不敢动、不能动、不想动,对不擅长的运动项目更是羞于在学生面前展示。为帮助教师克服运动心理障碍,引导他们自愿参加体育锻炼,从而将学生'每天锻炼一小时'落到实处,我们进行了如下尝试:

班主任培养学生核心素养的五个策略

学生发展核心素养是能促进学生个体成才和生命成长,并且可持续、能深化的素养。在小学阶段,学校、教师为学生确定怎样的发展目标,提供怎样的'营养'和帮助,对其当下乃至今后的发展都有着重要影响。那么作为班主任,该怎样在班级管理中培养学生的人文底蕴、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等核心素养呢?笔者探索出了如下培养策略。诵读经典,积淀人文底蕴人文底蕴是指对中国传统文化的了解,是促使一个人持续。

以人为本,促进教育公平

国家十二五教育发展规划纲要的总体战略目标指出:"公平的教育"就是人人享有平等的教育权利。"教育公平"要落到实处,国家更多的是从教育制度、基础设施、基本保障等方面去均衡,解决宏观层面的教育不公平。学校作为基础教育的实施单位,应从教育本质入手,以人为本,立足学校实际,保障教育公平。方圆学校位于襄阳老城区的工业区边缘,是新旧城区的结合部。全校共17个教学班,一千余名师生。

做一个快乐的班主任

有人说,班主任是世界上最小的主任;也有人说,班主任是学校里最苦的岗位。的确,班主任工作事无巨细,小到扫地、关窗;大到教育、教学。然而,"小主任,大作用",只要善于从工作者寻找快乐,使自己快乐地工作。做一个快乐的班主任不是一件难事。在工作中感受快乐作为一名教师,一天之中接触最多的就是学生,和学生们在一起感受的是他们的快乐和纯真。笔者常常能够从学生身上找到自己童年的影子,这种快乐是无法用金钱买到的,唯有热爱工作本身。

教育的最高追求是让人获得幸福——谈谈一个校长的教师幸福观

教育的本质是什么?幸福又是什么?不同的人会有不同的回答。作为一名校长,笔者觉得:教育的最高追求就是让人获得幸福。人人追求幸福生活,人人对幸福梦寐以求,教师也不例外。学生的生活和命运,在一定意义上是掌握在教师手里的。教师以什么样的精神状态面对学生。

文化,让我们成为不一样的自己

一位教育家曾经说道:"学校要让师生心情激荡,走进学校应让人能够感受一种神圣的魅力和诗意。"而这种魅力在于它有丰富的智力背景和深厚的文化底蕴。建设好影响学生成长、富有个性特色的校园文化,对学生形成正确的思想和行为、健康茁壮的成长具有十分重要的意义。湖北省襄阳市方圆学校经过几年的探索与实践,立足校情,关注学生长远发展,正逐渐形成自己的校园文化特色。

每天锻炼一小时:让校园动起来,更精彩

青少年的体质健康与否不仅影响着自身的健康成长,影响着家庭的幸福与未来,而且影响着国家的安全与竞争力,影响着民族的素质和社会的发展。尽管很多家长和老师也都意识到身体健康的重要性,认同'为了健康,每天锻炼一小时'的理念,但是执行却没力度,落实不到位,究其根本原因也就在于家长、老师、学生担心锻炼身体影响学习成绩,造成学生没有时间锻炼或是锻炼时间不够。

建设特色校园文化 促进学生快乐成长

一位教育家曾经说道:"学校要让师生心情激荡,走进学校应让人能够感受一种神圣的魅力和诗意。"而这种魅力在于它有丰富的智力背景和深厚的文化底蕴。湖北省襄阳市方圆学校经过几年的探索与实践,立足校情,关注学生长远发展,正逐渐形成自己的校园文化特色。

走特色德育之路 为师生全面发展奠基

社会经济转型改变着社会对人才的需求,改变着固有的人才培养模式。但有一点是不会改变的,那就是一个人的品德决定着一个人发展的高度、广度和深度。笔者认为,德育是学校教育的重中之重。作为学校教育工作者,教师有责任为了学生更长远的发展,培养学生良好的行为习惯和品德而努力。一直以来,笔者的理想就是要把学校的孩子培养成阳光、向上、有良好的行为习惯、有责任感、会交往的人。所以。

“四清”:向有效教学要实效

教学有效性是教学的生命。教学中的有效性应从教与学两方面讲,一方面是教的有效性,另一方面是学的有效性,要让学生参与教学过程,学会学习,掌握知识。提高教学的有效性,务必做到今日事今日毕,丰富学生学习体验,及时巩固落实知识点的学习。我校学生大多是进城务工人员子女和留守儿童,不少学生因为学习习惯差、家庭教育薄弱等因素,对学习兴趣不高,没有学习的主动性。我校青年教师较多,在教学上还有欠缺,导致学生成绩提高不明显,

课程改革视角下小学语文阅读教学的新方向

阅读是语文教学中的重点及难点,只有提升学生的阅读能力、培养学生良好的阅读行为习惯,才能够摆脱传统语文教学模式的束缚,充分凸显语文教学的指导作用及优势,本文以课程改革为分析的切入点,了解小学语文阅读教学的新方向,以期为实现小学语文阅读教学质量及水平的提升提供一定的借鉴。

“每天锻炼一小时”大课间活动课程的开发与实施

《'健康中国2030'规划纲要》提出':确保学生校内每天体育活动时间不少于1小时。'方圆学校从2006年开始在校内全面开展'每天锻炼一小时'活动。十多年来,学校探索出了一套科学有效的'每天锻炼一小时'实践模式,尤其在大课间活动课程的开发与实施方面积累了一定经验。课程的开发在大课间活动课程开发之前,干部教师对当前大课间活动存在的问题进行了调研,认识到:目前各校对学生大课间活动内容和锻炼形式安排比较单一。

每天锻炼一小时,破解“三难”问题

'每天锻炼一小时'是国家的政策要求,是教育者的责任。国家多次出台文件,要求重视开展'每天锻炼一小时'活动,全国各地中小学积极开展了各种各样的体育特色活动。但是,我们不得不面对这样的现实:近20年过去了,我们很难找到一些真正坚持落实学生每天锻炼一小时的学校。为什么国家高度重视的'每天锻炼一小时'难落实呢?湖北省襄阳市方圆学校用十二年的探索和实践证明:学生'每天锻炼一小时'能否落实,关键在老师。

独辟蹊径,推陈出新——浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,如何培养小学生在语文课中的创新能力,是当下广大小学语文老师在教学中面临的巨大任务,本文通过作者的一些自身经历,通过三方面讲述作者如何培养小学生的创新能力,希望可以给广大同仁提供一些参考。

音乐课网络教学小设计

音乐教育,在学生的学习过程中发挥了重要的作用。那在网络教学模式下,如何增加儿童对音乐的学习兴趣,与学生更近距离的互动交流,并还原本质音乐课堂,这让我有了一番思考…… 那不得不说,这些都离不开对音乐教学课堂的创新,要克服网络课堂的虚拟性,如何引人入胜,是我在课堂中需要解决的难题。

神奇的影子世界

今天，我参加了学校组织的“襄阳晚报小记者”学习活动。 下午两点，我们六名小记者在熊老师的带领下，来到了襄阳科技展览馆参观。