《玩小球》教学实录和反思

一、教学分析三年级下册“物体的运动”单元共有3课,以“物体的运动可以用位置、快慢和方向来描述”为线索,组织有层次的教学活动。《玩小球》是本单元的第2课,学生通过让小球做各种各样的运动认识物体的各种运动方式,进而知道生活中物体的运动状态有直线运动和曲线运动。本课对应的核心概念为“物体的运动与相互作用”,根据学习内容“力是改变物体运动状态的原因”的要求,引导学生初步理解直线运动、曲线运动等运动方式,比较不同的运动,举例说明各种运动的形式和特征。

《袋子里面有什么》教学案例与分析

教学案例1.导入新课师:(出示蓝色袋子)同学们,请看,今天老师带来了一个百宝袋,你们说这里面有东西吗?生:有。师:你怎么知道的?生:我发现袋子很鼓,里面肯定有东西。师:(板书课题:袋子里面有什么)袋子里面有什么呢?大家先猜猜吧。