加强中学教学中德育管理的思考

未成年群体是社会主义伟大事业的接班者,未成年群体的思想道德教育是我国精神文明建设的关键环节。中学阶段的学生心理发育尚未成熟,在互联网快速普及、多元文化冲击的社会氛围中,容易受到不健康观念的影响而出现严重的道德缺失问题,提高中学生的思想道德水平迫在眉睫。本文首先论述了新时期中学德育管理的功能,进而剖析了现阶段中学德育管理中存在的问题,从学校角度出发,详细探讨了加强中学教学中德育管理的方法,为全面提高中学生的思想道德素养,构建"育知"和"育德"有机结合的中学教学体系打下基础。

“少教多学”——小学语文高效课堂的构建

'少教多学'课堂教学模式提升了学生在课堂教学中的主体地位,更加尊重学生的个性需求,使得学生在愉悦的环境下学习,能有效促进学生身心健康发展。本文主要探讨了'少教多学'小学语文高效课堂的构建,希望能够为相关工作者提供借鉴。

创设情境,激发学生独学意识

《数学课程标准》明确指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”数学家华罗庚曾经倡导学生“要学会自学”,他指出:“任何一个人如果养成自修的习惯,都是终身受用不尽的。”由此可见,教师在教学过程中培养学生的独学能力是数学教学的长期的重要目标。那么,什么是数学独学能力呢?数学独学能力是在具有一定的数学基础与技能的前提下,通过自主研究学习数学教材等发展起来的一种独立获取数学知识、技能的能力。那么教师在日常的课程教学中如何创设情境,激发学生的独学意识呢?

沔阳三蒸

我的家乡仙桃是个美丽富饶的地方,逢年过节,各种美食必不可少。对我这样的小“吃货”来说,最令人激动的要属那道家家必备的年夜饭美食--沔阳三蒸。仙桃原名沔阳,因为土地肥沃,素有“鱼米之乡”之称。逢年过节招待客人的时候,主人总要端出几碗蒸菜。每逢除夕,大街小巷的餐馆都会推出鲜美可口的蒸菜.

探析如何在初中语文教学中渗透传统文化教育

随着教育事业的不断发展,新课程标准的不断变化对初中语文教学提出更多的要求。这不仅要求学生对基础知识文化进行了解和掌握,还需要培养学生的语文综合素养,以此来提升学生的核心素养。因此,在现阶段初中语文教学中应该渗透传统文化教育,提升学生的个人素养,促进学生的全面发展。探讨初中语文教学中渗透传统文化教育的现状,思考如何将传统文化在语文教学中进行渗透。

当一天“农民”

今天，我当了一天的“农民”!我和姥姥吃完早饭就出门了。在路上，我一直在问姥姥：“我们去哪儿啊？”姥姥故作神秘没告诉我。到了天润未来城才告诉我：“我们今天到菜园去!”妈妈说过，姥姥退休后闲来无事，找了几块地以种菜为乐。

新课改背景下初中语文教学中的情感教育探析

语文学科是莘莘学子必修的一门课程,它综合了人文知识和审美体验,同时,又蕴藏着深刻的文化内涵。此外,语文学科是独具魅力的文学化身,其主要体现在丰富的情感体验。因此,要对其中的情感因素进行充分挖掘并合理利用,才可以给课堂教学带来更积极的体验,从而帮助学生提高语文学习能力,并使学生能更好地理解所学知识。此外,以往的应试教育已经不被推崇,因此新课改背景下要求教学以素质教育为主,从实际出发,提高学生的综合素质。同时,在初中语文教学过程中,教师需以情感教育为主,提高初中语文的教学效果和学生语文综合素养。

我家的吊兰

几个月以前，妈妈买回来了一盆吊兰。 我仔细观察．发现它叶子的颜色是碧绿色的,叶片很有光泽，像绿油油的缎子。叶子的形状像一支支绿色的软剑，风一吹过，它们会在空中起舞、摇摆，仿佛在向我们招手，既美丽又可爱。

难忘的蜀南竹海

今年的暑假我去了四川，在一个风和日丽的周末，我们全家开着车向四川宜宾的蜀南竹海进发。

拔芥菜

金秋10月，是芥菜丰收的季节。今天，我们小记者去拔芥菜。我们先来到芥菜加工厂，看见好多腌好的褐色的芥菜，闻起来酸酸的。还看见了正在腌着的，放在一个比游泳池小一点儿的水池里，两个工人站在木板上挑着芥菜。盐自得像雪一样，被撒在芥菜上面。往前走，我们看见一个冒着热气的水池和一个冷水池。

浅谈现代信息媒体技术与英语教学的融合策略

随着国家加大对教育的投入,特别是今年,我们湖北省所有的学校计算机都进入了教室,实现了教师特别是乡村教师多年的梦想。但是,如何发挥信息技术资源、网络资源和现代多媒体在教学中的作用?成为广大教师们的共同关心的问题。教师如果能恰当的利用信息技术拓展学生的学习渠道,充分调动学生的积极性,让学生主动参与是落实生本教育又一途径,恰当的使用现代网络及多媒体资源能够很好的实现和英语教学高度融合,提高课堂效率。

注重开放性思维教育以提升初中英语教学质量

新课程改革的进一步深入发展,对英语教育提出了更高的基本教育要求,培养初中学生拥有开放性的学习地位已成为初中教师重要的教学目标之一。但是当前的初中英语教学之中依然存在使用传统英语教学模式展开教学的现象,这对学生学习英语知识有很大的影响。因此本文主要针对初中英语教学中培养学生开放性思维的优势、重要性及基本对策展开详细的阐述。

初中语文文言文教学策略探究

中华上下五千年流传下来的古典作品是中华民族智慧的结晶,具有彰显我国民族魅力的作用。中国的古典文化承载着我国的文化瑰宝,作为记录的文字来说,文言文的存在也是系统记录它的载体。我国的中小学选用各个时期的文言文课文,用于学生日常的学习,在学校里对他们进行文化的积累和熏陶,使得祖国的未来可以承担起古典传统的重担。本文将就初中语文文言文教学问题以及策略展开探究。

用综合实践在教育中解放学生

综合实践活动以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践为主题的课程内容,为学生开辟了 一条他与生活 中其他事件交互的通道.作为教师的我们要从实践出发,关注学生的实践生活,提高学生的实践水平,发展学生的实践能 力,在实践中体验、感悟、获得经验,学会生活,学会交往,学会学习,学会做人.

没想到的遭遇

今天,我要坐火车去北京参加比赛。上了火车后,我的心中满是对第一次去北京的向往。万万没想到,接下来迎接我的会是……灾难一:太阳雨来袭怀着好心情出了火车站,没过三秒,云朵就遮住了太阳,紧接着竟然下起了小雨。雨越下越大,没带伞的我们只好四处寻找可以避雨的地方。可地铁售票处居然没有雨篷,我们只好向卖伞的地方跑。付钱买了伞,雨却突然停了!

在初中英语听说课中渗透核心素养

“核心素养”是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的个人终生发展和社会发展需要的必备品格和能力。激发学生在现实情境中探究解决复杂任务的兴趣,能促进核心素养的提升。

由浅入深巧预设 分层探究妙生成——《两位数乘两位数——整理和复习》教学实录与评析

同学们,今天我们对《两位数乘两位数》这一单元进行整理和复习。这一单元都学习了哪些知识?

函数探究新台阶--抛物线系

我们知道二次函数的图象是抛物线,其中含有参数的二次函数,随着参数取不同的值,就会得到不同的函数解析式,也就会对应不同的图象,这些抛物线就形成了一个抛物线系抛物线系问题涉及到图形运动和分类讨论,虽然解题过程复杂,思维难度大,很多同学感觉难以人手,但其解法也是有规律可循的。

图形“手拉手” 旋转常会有

我们把两个共顶点、等顶角且形状相同的几何图形称为“手拉手”结构。“手拉手”结构是初中几何中的经典模型,具有图形结构复杂,涉及知识点多,推理过程繁琐的特点,对同学们观察图形的能力、分析能力要求很高。

关于素质教育理念下初中英语创新教学的思考

随着素质教育的不断推进,培养学生的创新精神以及实践能力已经成为教育改革的主旋律,将课堂作为锻炼学生创造力的主阵地,使学生在浓厚的学习氛围中体会英语学习的乐趣日益重要。本文将通过创设教学氛围、课堂教学、英语课外活动等三个方面,研究如何在素质教育理念下开展初中英语的创新教学,增加学生学习的兴趣,提高学生的实践应用能力。