“小鬼”当家忙,“行知”助成长——学校生活德育实践研究初探

学校是德育教育的主阵地。笔者在学校德育管理工作中,以《陶行知生活教育理论》中的观点为依据,以德育实践活动为载体进行学校生活德育实践研究的初步探索。明确德育实践活动的重要意义;重视德育实践活动的合理设计;抓好德育实践活动的细节落实;构建多元德育评价体系;保持德育实践活动的长效活力。