历史课堂提问的艺术与创造思维能力的培养

课堂提问是课堂教学的重要组成部分，课堂提问设计的优劣将直接影响教学效果。根据学生的心理活动特点，讲究提问的艺术，灵活采用激趣性提问、迁移性提问、铺垫性提问、发散性提问等方法，可以激发学生的好奇·心、探索欲、求知欲、创造性和竞争意识，从而培养学生的创造思维能力。

热化学方程式的表述方法探究

热化学方程式中涉及热量的转换传递,对实际化学反应具有明显的影响.ΔH代表了热力学函数,也是化学反应中热量变化的一个表征手段.因此,在热化学方程式的表述中,需要结合ΔH正确表述热化学方程式.1引入ΔH的必要性和依据从化学反应的实质说来,每一个反应过程都伴随着一定的能量变化,

“Fe2+与Fe3+”相关解析

一、Fe2＋与Fe3＋的性质 1.Fe2＋的性质 （1）Fe2＋的颜色：Fe2＋在水溶液中显浅绿色或绿色（Fe2＋的稀溶液显浅绿色,Fe2＋的浓溶液显绿色）。（2）Fe2＋的氧化性、还原性：Fe2＋既有氧化性,又有还原性。

论高中化学学习方法及解题技巧

高中化学是理科中一个偏向于文科的学科,化学知识需要记忆、背诵和归纳整理。大多数的学生在初三的时候学习化学是非常容易的,然而到了高中,化学的学习就变得比较困难,学生对于化学学习的方法及内容感觉到很困惑。高中化学知识内容丰富,知识点与知识点之间缺少联系。因此,在高中化学教学中,教师要结合化学学科特点培养学生科学的学习方法和一定的解题技巧。

高中生在德育中主体意识缺失的成因与对策研究

在中职院校中德育工作是重要的组成部分,是提高学生思想道德素质的主要方式。但是当前,在中职院校当中德育建设情况并不良好,其中最突出的问题就是缺失主体意识。因此,笔者根据自己实际的工作经验,分析在德育建设中学生主体意识缺失的原因,并针对其成因提出相关对策,希望可以促进中职院校德育工作的建设。