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生物化学教育开放性实验分析
1
作者
曾玉林
《新智慧》
2019年第35期51-51,共1页
开放性实验有助于提高学生的动手能力,对于培养学生的独立思考能力及独立解决问题能力有很大的帮助。生物化学实验课是农学院学生的基础专业课程之一,是对理论知识的延伸和补充。随着当前科学技术的飞速发展,传统的生物化学实验教育模...
开放性实验有助于提高学生的动手能力,对于培养学生的独立思考能力及独立解决问题能力有很大的帮助。生物化学实验课是农学院学生的基础专业课程之一,是对理论知识的延伸和补充。随着当前科学技术的飞速发展,传统的生物化学实验教育模式已不能满足学生对知识的渴求,因此,在生物化学教育过程中设置开放性实验就显得十分有必要。文章结合过往经验及实际情况,对生物化学教育中的开放性实验进行分析和研究,以供参考。
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关键词
生物化学
教育
开放性实验
原文传递
题名
生物化学教育开放性实验分析
1
作者
曾玉林
机构
湖北省襄阳市职业技术学院农学院
出处
《新智慧》
2019年第35期51-51,共1页
文摘
开放性实验有助于提高学生的动手能力,对于培养学生的独立思考能力及独立解决问题能力有很大的帮助。生物化学实验课是农学院学生的基础专业课程之一,是对理论知识的延伸和补充。随着当前科学技术的飞速发展,传统的生物化学实验教育模式已不能满足学生对知识的渴求,因此,在生物化学教育过程中设置开放性实验就显得十分有必要。文章结合过往经验及实际情况,对生物化学教育中的开放性实验进行分析和研究,以供参考。
关键词
生物化学
教育
开放性实验
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
Q5-4 [生物学—生物化学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
生物化学教育开放性实验分析
曾玉林
《新智慧》
2019
0
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