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加强逆向思维训练 培养学生思维能力
被引量:
1
1
作者
王兵
《中学生数理化(高考理化)》
2012年第11期62-62,共1页
逆向思维是指由果索因、追本溯源,是从对立中认知事物的一种思维方法,即反过来思考的意思.传统的教学模式和现行数学教材往往注重正向思维,而淡化逆向思维能力的培养,造成思维过程中的单向思维定势,解题方法中的刻板与僵化,
关键词
逆向思维训练
能力的培养
思维能力
学生
思维方法
正向思维
数学教材
教学模式
下载PDF
职称材料
新课改下的教与学
2
作者
王兵
《中学生数理化(高考理化)》
2012年第12期2-2,共1页
随着科技的发展、社会的进步,以高考为指挥棒的传统教育模式已经越来越不能适应当今社会的要求,传统的教学方法早已跟不上时代步伐.当今社会需要更多的全面素质的人才,虽然高考这个指挥棒还束缚着我们,但素质教育再也不是空洞口号...
随着科技的发展、社会的进步,以高考为指挥棒的传统教育模式已经越来越不能适应当今社会的要求,传统的教学方法早已跟不上时代步伐.当今社会需要更多的全面素质的人才,虽然高考这个指挥棒还束缚着我们,但素质教育再也不是空洞口号了.在实际的教育教学过程中,从教学目标的制定到课程设置到教育形式、教学手段,素质教育都发挥了其影响力.我认为应从以下几个方面进行教学.
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关键词
教与学
传统教育模式
课改
社会需要
教学方法
教育教学过程
素质教育
全面素质
下载PDF
职称材料
题名
加强逆向思维训练 培养学生思维能力
被引量:
1
1
作者
王兵
机构
湖北省襄阳市襄州区张湾镇中心学校
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2012年第11期62-62,共1页
文摘
逆向思维是指由果索因、追本溯源,是从对立中认知事物的一种思维方法,即反过来思考的意思.传统的教学模式和现行数学教材往往注重正向思维,而淡化逆向思维能力的培养,造成思维过程中的单向思维定势,解题方法中的刻板与僵化,
关键词
逆向思维训练
能力的培养
思维能力
学生
思维方法
正向思维
数学教材
教学模式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课改下的教与学
2
作者
王兵
机构
湖北省襄阳市襄州区张湾镇中心学校
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2012年第12期2-2,共1页
文摘
随着科技的发展、社会的进步,以高考为指挥棒的传统教育模式已经越来越不能适应当今社会的要求,传统的教学方法早已跟不上时代步伐.当今社会需要更多的全面素质的人才,虽然高考这个指挥棒还束缚着我们,但素质教育再也不是空洞口号了.在实际的教育教学过程中,从教学目标的制定到课程设置到教育形式、教学手段,素质教育都发挥了其影响力.我认为应从以下几个方面进行教学.
关键词
教与学
传统教育模式
课改
社会需要
教学方法
教育教学过程
素质教育
全面素质
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
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被引量
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1
加强逆向思维训练 培养学生思维能力
王兵
《中学生数理化(高考理化)》
2012
1
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职称材料
2
新课改下的教与学
王兵
《中学生数理化(高考理化)》
2012
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