初中英语教学中如何实施学生个体差异性教学分析

如今,我国新课程标准进行了一系列的改革与完善,并注重学生素质教育的开展。目前我国初中英语教学活动的开展主要是以学生为主体来进行,以此来有效提高学生的英语水平。这就教师要充分了解初中生在心理和生理各方面的个体差异性,从而根据不同的个性差异,制定不同的教学模式。这样不仅可以确保课堂教学活动的有效性,而且还可以提高学生的综合素质水平。

初中历史教学中情感教育的渗透

近年来随着新课改的深入推进,情感教育作为一种新的教学方式在历史课程教学实践中得到广泛应用。这主要是由于情感教育对于帮助学生更深入学习掌握历史知识、建立正确的价值观与历史观,以及提升课堂教学效果等均有着十分重要作用。所以,应积极探索情感教育在历史课程教学中的创新应用,为学生学习能力的提升及教师教学效果的改善提供有力支持。

勾股定理中的数学思想

数学思想方法是以具体数学内容为载体,又高于具体数学内容的一种指导思想和普遍适用的方法.它能使人领悟到数学的真谛,并对人们学习和应用数学知识解决问题的思维活动起着指导和调控的作用.日本数学教育家米山国藏认为,学生在进入社会以后,如果没有什么机会应用数学,那么作为知识的数学。

仙人指路 解答不难——一类与正方形有关的“思路引导型”问题汤心军

仙人指路,原指中国象棋布局的一种,即先手走兵三进一或兵七进一,先开马前兵,意在等待后手方表露意图后再作打算,后常用作比喻有高人指点.如果稍加留意就会发现,其实在我们的中考试题中,也会出现"仙人指路"的情形,正是由于中考命题者"仙人指路",使一些看似难以解答的中考题(多由竞赛题改编而成)变得相对容易,从而降低了考生的解答难度,体现了中考命题者对考生的关爱.

渗透生命教育 促思想品德教学绽放魅力之花

生命教育是指在教学的过程中融人生命，促使学生正确认识生命，从而形成正确的价值观、世界观、人生观。在初中思想品德教学中，渗透生命教育契合学生的成长需求，有助于学生正视生理的变化与发展，学会善待自己，形成独立自主、成熟稳重的心理品质，避免敏感、矛盾造成的不良影响。因此，

妹妹抢走了父母的爱

小辉是上个学期转校来到我班的。他是个活泼开朗的男孩,上课积极举手发言,每次遇到老师时,他总是用清脆的声音向老师问好,身子挺得直直的,深得大家的喜爱。一个星期后,小辉就适应了新学校的生活。

道德与法治选择题“四不选”

认真审题是做好选择题的前提和基础,仔细分析选项或题肢是做好选择题的关键。在做选择题时,分析完选项或题肢后,应做到'四不选'(反向选择题除外):说法绝对的选项或题肢不选、存在明显知识性错误的选项或题肢不选、价值观错误的选项或题肢不选、行为错误的选项或题肢不选。下面笔者结合几道中考试题,按照知识性错误类、说法绝对类、价值观错误类、行为错误类等几种错误选项或题肢的类型讲解如何做好道德与法治选择题,以帮助同学们识别陷阱,正确选择。

新课程背景下提高初中历史教学质量的方法探究

新课程标准的提出为各级教师指明了新教育形势下培养和发展人才的主要方向,有利于推动各学科教学工作的改革与创新,促进我国教育事业的长远发展。在此背景下,初中历史教师也要对现有的教学模式进行反思和调整,通过创新教学方法、革新教学手段来为学生营造一个良好的学习氛围,进而促进其学科素养和综合能力的发展与提升。本文以人教版初中历史课本为例,分析了在新课程背景下提高该学科教学质量的有效方法。

愚人节里说愚人

四月份有一个很有趣的节日,那就是愚人节。愚人节是舶来品,也就是我们常说的"洋节"。那么,这个"洋节"起源于哪个国家,同学们知道吗?普遍的说法是愚人节起源于法国。1564年,法国首先采用新改革的纪年法——格里历,也就是我们现在说的阳历。阳历以1月1日为一年的开端,改变了过去法国以4月1日作为新年开端的历法。不过,在新历法推行的过程中,一些因循守旧的法国人反对这种改革,仍沿袭旧历,依旧在4月1日这天互赠新年礼物,组织新年庆祝活动。主张改革的人则对这些守旧者的做法大加嘲弄,他们在4月1日这天给顽固派赠送假礼物,邀请他们参加假的庆祝会,并把这些受愚弄的人称为"四月傻瓜"或"上钩之鱼"。

情态动词could用法归纳

要点梳理could虽然被认为是can的过去式,但它并不一定就表示过去时间,它常常可以用来表示现在或将来的情况,体现出不同的交际功能。现将could的常见用法归纳如下,供同学们学习时参考。一、表示能力1.当表示过去一般的能力时,即想做某事就随时可做某事的能力,可用could。

多问为什么?

牛顿从“苹果为什么会落地”发现了万有引力定律．爱迪生从小就特别爱问“为什么”，喜欢对一个问题追根究底问个明白。最终成为举世闻名的“发明大王”．有问才有所思，有所发明。才有所创新．我们学习数学知识，也应该多问为什么．