数学“自主性学习”的探索

数学课堂教学应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就要求教师合理运用学习策略,最大限度地调动学生学习的积极性,鼓励学生敢想、敢问、敢说、敢做,让他们在数学王国里自由地探索,从发现中寻找快乐、主动获取知识、体会到数学的实用价值和"做"数学的乐趣。教师如何促进学生自主学习与自主发展呢?在教学实践中,笔者从以下几方面进行了探索。

泡沫灭火器实验装置的改进

1实验内容 1.1实验目的 （1）验证泡沫灭火原理. （2）让学生体会到废物利用的喜悦.

王树增《长征》艺术特色之初探

《长征》,是王树增创作的非虚构纪实性报告文学作品,全面地、全方位地真实再现了中国工农红军所进行的“二万五千里长征”历史画卷。《长征》能把历史的真实与文学的虚构统一起来,主要体现在四个方面:首先,他收集了二百多万字的有关红军长征的历史资料;第二、《长征》注重对历史事件中人物心理活动的描摹和对历史环境、社会环境、自然环境等的渲染,注重生动细节的刻画;第三、最大可能还原长征全貌;第四、作者提取的是长征这一伟大行动所蕴涵和映射出的红军的不灭信念、坚定追求和永恒理想,从而使长征精神具有了“泛人类精神”的普适价值。