《矛盾在事物发展中的作用》教学设计

一、本课地位本课是哲学常识第四课第一节第一框题内容。它是在明确事物都处于运动变化的发展观点以及矛盾的观点基础上,运用矛盾的观点进一步探索事物发展的原因,深入分析内部矛盾与外部矛盾在事物发展中各自的重要作用及相互关系。在融会运用各知识点的过程中,深化了唯物辩证法的基本观点,具有很强的思想理论性,也具有重要的方法论意义,体现了很强的探索实践性。

电感和电容对电流的影响实验

1改进演示实验的方法 1．1实验器村： 规格相同的小灯泡三只、6V直流电源一个（务必用干电池或蓄电池）、变频交流电源一个、滑动变阻器一个（R1）、电阻箱一个（R2）、电感线圈L（用可拆变压器线圈作为电感线圈，当铁芯不闭合时为线圈L1、

电感和电容对电流的影响

1改进演示实验的思考 基于学生已经具有“电阻对直流电有阻碍作用”的认识基础，学习电感和电容对直流电的影响时，只须将电阻替换为电感或者将电阻替换为电容进行对比，通过表现的现象认知电感和电容对直流电的影响。同理，学习电感和电容对交变电流的影响时，再把直流电源用交流电源替代进行对比，还是通过表现的现象认知电感和电容对交变电流的影响。总之，设定的教学方法是比较、归纳法。根据教学方法的需要，教学中采取了同一时刻将电阻、电感和电容对电流的影响的现象同时表现出来，并进行对比。达到了实验现象对比度非常鲜明的效果。

验证机械能守恒定律实验的弊端与装置的新设计

自从学校有了数字计时器后，老师们就开始了不断地探究与摸索，终于设计出一种“验证机械能守恒定律”的新方法。新方法有效地克服了传统做法的弊端。

早读课的微课程设想

在实际教学工作中,许多老师对早读课放任自流,本来“一日之际在于晨”的早读却大大不受学生欢迎。其实,对于早读课,如果我们能够真正重视它,把它当作正课来看待,那么它起到的作用也是无可估量的。