均衡视域下义务教育“全面改薄”财政投入的成效、需求与对策——基于湖北省四地市的调查分析

以湖北省四地市50所中小学2606名教师为被试,采用问卷调查法考察义务教育"全面改薄"财政投入的实施现状、后续需求与总体成效。结果表明:(1)校舍方面,在教学辅助用房上,普通教室和计算机教室建设力度较大,还需加强图书室建设,继续推进普通教室建设;在学生生活用房上,厕所、食堂和宿舍建设力度较大,还需进一步加强三类用房建设。(2)设施设备方面,教学仪器或实验仪器配置力度较大,还需进一步补充,并增加体育、音乐、卫生、科学和美术等器材;信息化设备配置到位,能满足日常教学需要,还可增加有录播、视频会议功能的多媒体设备和教师备课电脑;图书设施还需增加图书和计算机网络配置;生活设备还需增加采暖、饮水和食堂设备配置。(3)体育场地方面,操场扩容压力较大,还需增加篮球场、排球场等体育设施。(4)整体而言,财政投入的作用明显,学校整体面貌改观较大;财政投入的力度较大,教师认可度和满意度较高。在此基础上,对义务教育薄弱学校改造财政投入提出了建议。

经济复苏背景下对预算绩效管理的思考

绩效管理作为一项从企业管理中应运而生的预算管理模式,从创设之初就被视为一种解决公共财政收支矛盾问题的有效手段,被西方发达国家普遍采用。经过国内多年的实践,预算绩效管理逐渐从试点探索,成为了全国范围内推行实施的重要政策。在当前所处的经济复苏阶段,我们迫切需要运用包括预算绩效管理在内的各种管理工具,通过发挥其应有的效用,来加快提振经济。本文从我国预算绩效管理发展历程出发,通过对制约绩效管理各环节提质增效因素的分析,提出经济复苏背景下进一步推动绩效管理改革的路径举措。