切实提高师德建设的实效性——湖北省赤壁市实验中学的实践探索

习近平总书记指出,“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”因此，提高教师队伍素质必须以立德树人为目标，以师德师风建设为抓手，切实提高师德教育的实效性。

创新美育载体的实践——以湖北省赤壁市实验中学华舟校区笋衣工作坊为例

美育(审美教育)是落实"立德树人"根本任务的重要抓手,有激发美感、挖掘潜能等育人功能。如何创新美育载体,将真、善融入美的形式中,用美提升学生人文素养、彰显新时代文化自信?湖北省赤壁市实验中学华舟校区笋衣工作坊进行了实践。挖掘笋衣的价值笋衣是竹笋的外壳,俗称笋壳、竹壳等。笋衣富含蛋白质、粗纤维、氨基酸等多种营养成分及钙、磷、铁等元素,具有吸潮、防虫等作用,也可用来造纸、酿酒、制作艺术品和日用品等。

地名文化及其旅游价值主题实践活动的设计——以湖北省赤壁市为例

赤壁市的地名蕴含着丰富的文化内涵,有的地名反映了历史事件,有的地名反映了古代社会文化信息,有的地名记载了经济文化信息。研究地名文化,保护传承地名文化,发掘地名文化中的旅游资源价值,通过给景区命名、设计纪念品以及规划交通路线等方式,能够有效地帮助赤壁市实现旅游城市的建设,提升赤壁旅游的形象。

新课改背景下中学化学实验教学研究

文章重新审视了新课程改革背景下化学实验的重要功能,以更有效地进行实验教学研究,发挥实验教学应有的功能和作用,让实验教学成为促进中学化学教学改革的催化剂。同时,介绍作者立项课题:人民教育出版社课程教材研究所提出课题“中学化学新课程实验设计与创新研究”实验过程和主要成果。

埋下探究的种子

大自然是孩子探索的乐园。所以,我常常会带着儿子亲近大自然,用心聆听、感悟和探索。“天空的那边是什么?”“为什么有的花是红色的,有的花是黄色的?”“手指着月亮真的会被割耳朵吗?”……看着眼前的事物,儿子的小脑袋里总会冒出各种各样的问题,尽显机灵可爱。虽然我是初中教师,但是面对儿子的“十万个为什么”,我时常感到力不从心,有些问题回答不上来。幸好,我有宝藏杂志《发明与创新》,能够满足儿子的好奇心和求知欲。

核心素养视角下初中古诗文教学实践研究

文章分析了初中语文课本中古诗文的概况、教育目的和价值,提出通过巧借诵读培养学生的语言运用能力、设置情境提升学生的思维能力、品味细节提高学生的审美鉴赏力、学科融合夯实学生的文化自信的教学策略,以提升学生的语文核心素养。

解析电解水实验中的三大问题

电化学发展史上的第一个发明是利用电流分解了水。电解水是初中一个经典演示实验，但实际操作过程中，有不少问题让人困惑。

语文教学中学生创造性阅读能力的培养

阅读教学应努力让课堂成为张扬学生个性的广阔空间,引导学生自主搭建发现的平台,通 过营造氛围、引发情感交流,倡导多元评价等手段,注重培养学生的创造性阅读能力.

测量滑动摩擦力实验装置的改进

北师大版初中物理八年级下册在“探究摩擦力的大小与什么因素有关”一节中，设计的实验方案是：把木块放在木板上，用测力计水平匀速拉动木块：把木块放在毛巾上，用测力计水平匀速拉动木块；把木块放在木板上，再在木块上加放一个重物，用测力计水平匀速拉动木块；把木块放在一块较粗糙的木板上，用测力计水平匀速拉动木块。

蜡烛燃烧实验的改进与创新

蜡烛燃烧实验是初中生接触的基础实验之一,本文通过五个方面的探究对蜡烛燃烧实验进行改进与创新,使实验操作更简便、实验现象更明显、实验过程更科学,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新能力。

浅析中学生友善教育的内涵和方法

近些年来,校园欺凌事件频频发生,而且屡禁不止,不得不引发人们反思：我们的教育早已进入应试教育的深水区,一味追求智育的发展,而忽视了德育,特别是友善教育缺失、错位,一些青少年善恶不分,甚至人性丧失。

再探蜡烛熄灭实验

阅读《发明与创新·中学生》2020年9月刊中《蜡烛熄灭方法多》一文后,我们深受启发,于是组织我校科技创新兴趣小组的学生们去实验室进行验证。在实验的过程中,有的同学发现,用玻璃容器倒扣燃着的高、矮两支蜡烛时,不一定是高蜡烛先熄灭。于是,我们对蜡烛熄灭实验进行了如下一系列的探究。

以氯酸钾为原料制氧实验的探索和反思

氯酸钾催化分解是实验室制氧的基本方法．但仔细观察实验，可以看到一些细微的奇异现象，这些奇异的实验事实既让人兴奋又令人困惑，带着这些困惑进行了如下探索。

对“倾倒二氧化碳使蜡烛熄灭”实验的探究和创新

1问题的提出人民教育出版社义务教育教科书化学9年级上册第6单元课题3中的实验:在阶梯支架上放2支点燃的蜡烛后放入烧杯中,往烧杯中倾倒适量的二氧化碳,观察现象并分析。教科书试图通过倾倒二氧化碳使低处和高处的2支蜡烛熄灭来证明其密度比空气大。该实验设计和结论存在以下问题:(1)密度比空气小的气体从高处倾倒后会不会进入烧杯呢?

浅谈中学校长的引领作用

校长在学校管理中发挥着重要作用.通过政治引领、课堂引领、研究引领 ,促进学校及教 师发展 ,促进教育质量提高.文章结合中学教育实践,以引领校园科技创新、引领校园文化建设、 引领课题研究创新为例说明中学校长的引领方法.

打开思路,留下青春温暖的篇章——2022年湖北省咸宁市中考作文题解析

【作文题目】在青春的世界里,是什么驱走了你的迷范,打开你的心靡,让你荡起奋进的双桨?是什么使你相信:枯枝会绽出绿意,沙粒会变成珍珠?

新课标背景下合作学习的实施策略

在课堂中实施合作学习有明显的优势,不仅体现了新课标以学生为主体的原则,更有利于实现新课标提出的“核心素养”的培养和“学习任务群”的实施。组建合作学习小组、分配合作学习任务、开展合作学习、评价合作学习效果是基本实施策略。

硫酸根离子和氯离子检验问题的实证研究

1 问题的提出 有这样一道“经典”化学习题：有两瓶失去标签的无色液体稀硫酸和稀盐酸，鉴别它们的试剂是硝酸银溶液还是氯化钡溶液？教辅资料甚至中考题中给出的答案是氯化钡溶液。理由是硝酸银溶液遇盐酸产生白色氯化银沉淀，硝酸银溶液遇硫酸反应也生成微溶于水的硫酸银沉淀。事实果真如此吗？氯化银沉淀和硫酸银沉淀外观一样吗？如果两种沉淀外观不同，即便都产生沉淀也可区分开来。

中华优秀传统文化融入初中英语教学的思考

在英语教学中融入中华优秀传统文化,具有激趣、启智、认知及增强文化自信的意义和价值。文章探讨了中华优秀传统文化与英语教学融合的巧设计、精选择、实效性等原则,总结了融合成语、谚语、歇后语、名人名言等内容,在教学中、主题活动中和评价中融合中华优秀传统文化的方法。