营造育人绿洲——湖北省赤壁市整治学校及周边环境侧记

学校是培养人才的摇篮,是实施'科教兴国'的重要基地。前些年,由于一些配套措施未跟上,赤壁市'擂肥'、殴打师生、在学校周边违章设置'三室两厅'以及车辆乱停乱靠、摊点乱摆乱放等不良现象严重,影响了学校正常教学秩序。针对这一问题,

《音乐教育与创作》：不可多得的良师益友

人的一生，若能有位良师益友的陪伴，是幸运的!在我的人生之中，就有一位良师益友——1978年10月创刊的《音乐教育与创中乍》（其前身为《湘江歌声》）!

核心素养视域下的小学数学文化教育

数学是人类的一种文化。它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。数学教学必须放在“核心素养”和“数学文化”的视域中,有效凸显出灵动美妙和生机盎然的生命力,将数学文化有效融入数学课堂教学,最大限度地启迪学生的智慧,发掘学生的思维,激发学生的创造。

区域文化在中学语文教学中的现实意义和实际运用

区域文化在中学语文教学中的现实意义在于,它是学生认识世界、丰富人文情怀和传承民族文化的重要课程资源,开发利用区域文化资源,是促进学生自主、合作、探究学习的重要途径与方法。在实际教学中,能够利用区域文化来培养学生语文审美能力、学习能力和语文素养。

浅谈童声合唱的声音与音色训练

童声合唱训练过程中,声音与音色的训练,是十分重要的两个环节,总体要求是应该做到声音自然流畅,音色圆润明亮。一、声音自然流畅声音自然流畅,是歌唱的一个重要条件。孩子不论年龄大小、技巧如何,都要求唱出自然流畅的歌声,而这样的歌声是人们所喜爱的。要做到声音自然流畅,就应该扩大音域、拓展音区、音量对比、轻声歌唱。

音乐课说课怎么说

【案例】网上信箱杜老师：您好!我是一名青年音乐教师。最近，学校领导决定派我代表中心学校参加市级“春风竞技一一教师教学比武”中学组音乐教师“教学比武”活动，这是领导对我的信任，我决心努力做好准备，争取取得较好成绩。我知道，这项活动参赛教师除了上一堂音乐课外，还要说课。可是，我对于说课知之甚少，不知道音乐课说课有哪些基本要求、基本原则和基本程序，该怎么说？特来信，向您请教!