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重视人文关怀 突显德育功能
1
作者
曾晓明
《新课程学习》
2013年第5期155-155,共1页
对德育功能的正确理解有助于学校德育目标的确定,有助于适度、适当的德育评价的形成,有助于适当、适度的德育实践,有助于正确认识当前学校德育工作的现实状况。为了使青少年学生能健康成长,必须找到当前学校德育功能缺失的原因,并...
对德育功能的正确理解有助于学校德育目标的确定,有助于适度、适当的德育评价的形成,有助于适当、适度的德育实践,有助于正确认识当前学校德育工作的现实状况。为了使青少年学生能健康成长,必须找到当前学校德育功能缺失的原因,并认真研究学校德育功能实现的方法。
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关键词
德育功能
缺失
原因
对策
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职称材料
题名
重视人文关怀 突显德育功能
1
作者
曾晓明
机构
湖北省赤壁市蒲圻高级学校
出处
《新课程学习》
2013年第5期155-155,共1页
文摘
对德育功能的正确理解有助于学校德育目标的确定,有助于适度、适当的德育评价的形成,有助于适当、适度的德育实践,有助于正确认识当前学校德育工作的现实状况。为了使青少年学生能健康成长,必须找到当前学校德育功能缺失的原因,并认真研究学校德育功能实现的方法。
关键词
德育功能
缺失
原因
对策
分类号
O1 [理学—基础数学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
重视人文关怀 突显德育功能
曾晓明
《新课程学习》
2013
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