小学数学教学中学生模型意识的培养

新课标将模型意识的培养分学段逐步推进。在教学实践中,教师创设问题情境,精心设计问题,启发学生融会贯通,从具体到一般抽象出数学模型,进而解决一类问题,达成“减负增效”的目标,促进学生核心素养的发展。