和学生相处要艺术

怎样和学生相处是门艺术。对孩子的爱，是本性；受孩子，就是教育。爱的本质是成长，教师应从爱出发，了解学生。“精神关怀”，体现了班主任以人为本的教育精神，表达了对学生的情感和态度。

精心设计阅读教学,努力提高学生语文素养

新课改背景下,尊重学生在学习过程中的独特体验,在课堂教学中已是势在必行。本文介绍了在阅读教学中的几点做法,使阅读教学的行为模式得到最优化。

刍议如何培养学生学习数学的兴趣

兴趣是学生各种创造力、求知欲的原动力,通过近20年的教学实践,总结出通过创设情感环境、以激励为主、融洽师生关系、利用数学教具、巧用教具操作等四个方面来培养学生数学学习兴趣的,提高了课堂效率。

把“礼”请进教育教学

我们伟大的中华民族被传为礼仪之邦;可是在我几年的学校工作观察下发现;“礼”这个字离我们人类灵魂的工程师以及我们最宝贵的祖国的花朵--学生;越来越远了。这个现象;尤其在相对贫困的农村学校更为严峻。由此;我提出;要把“礼”字带进我们的教育教学中。本篇论文;将从“礼”在青少年发展过程中的重要性;“礼”的几个原则;以及如何把“礼”请进教育教学这几个方面来进行阐述。