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信息技术使美术课堂更精彩
被引量:
1
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作者
钟琴
《中国教育技术装备》
2012年第23期116-117,共2页
信息技术在小学课堂应用是在课堂教学的过程中,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和教学内容有机结合,共同完成课堂教学任务的一种新型的教学方法。美术课程标准也要求教学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,大力开发...
信息技术在小学课堂应用是在课堂教学的过程中,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和教学内容有机结合,共同完成课堂教学任务的一种新型的教学方法。美术课程标准也要求教学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习知识和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的学习活动中去。所以,为了适应教学改革的需要,课堂教学必须充分利用信息技术的优势,自觉地与信息技术进行有机的整合。1信息技术与课堂教学整合对课堂教学的优势1.1利用现代信息技术可以开发探索性问题,变“学知识”为“做知识”。
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关键词
现代信息技术
课堂教学
美术
学习资源
教学整合
探索性问题
信息资源
信息方法
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职称材料
题名
信息技术使美术课堂更精彩
被引量:
1
1
作者
钟琴
机构
湖北省郧县县幼儿园
出处
《中国教育技术装备》
2012年第23期116-117,共2页
文摘
信息技术在小学课堂应用是在课堂教学的过程中,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和教学内容有机结合,共同完成课堂教学任务的一种新型的教学方法。美术课程标准也要求教学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习知识和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的学习活动中去。所以,为了适应教学改革的需要,课堂教学必须充分利用信息技术的优势,自觉地与信息技术进行有机的整合。1信息技术与课堂教学整合对课堂教学的优势1.1利用现代信息技术可以开发探索性问题,变“学知识”为“做知识”。
关键词
现代信息技术
课堂教学
美术
学习资源
教学整合
探索性问题
信息资源
信息方法
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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作者
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1
信息技术使美术课堂更精彩
钟琴
《中国教育技术装备》
2012
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