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浅谈如何引导小学生健康上网
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作者 胡义凤 《新课程研究(下旬)》 2011年第5期190-190,共1页
在信息技术迅猛发展的今天,网络已无处不在。据统计,小学生上网的第一目的是娱乐、聊天、游戏。因此,应该积极引导小学生健康上网,让网络成为他们学习、生活的良师益友,促进其健康成长。笔者认为,应从适当引导、加强监督、跟踪教... 在信息技术迅猛发展的今天,网络已无处不在。据统计,小学生上网的第一目的是娱乐、聊天、游戏。因此,应该积极引导小学生健康上网,让网络成为他们学习、生活的良师益友,促进其健康成长。笔者认为,应从适当引导、加强监督、跟踪教育等方面入手,引导小学生学会健康上网。 展开更多
关键词 学生健康 学生上网 引导 信息技术 良师益友 跟踪教育 小学生 网络
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基于“空中课堂”资源的小学英语教学
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作者 罗慧慧 《软件导刊.教育技术》 2009年第6期19-21,共3页
在农村英语教学中,利用现代远程教育资源进行学科整合已悄然兴起,"空中课堂"逐渐走进了小学英语教学之中。它不仅给教师提供了自学的机会,同时能够创设情境,提高教学效率,让农村的孩子和城市的孩子一样接受优质的教育资源,能... 在农村英语教学中,利用现代远程教育资源进行学科整合已悄然兴起,"空中课堂"逐渐走进了小学英语教学之中。它不仅给教师提供了自学的机会,同时能够创设情境,提高教学效率,让农村的孩子和城市的孩子一样接受优质的教育资源,能积极参与课堂教学,从而更有效地激发学生的学习兴趣,优化课堂教学。结合教学实际,总结了"小学英语空中课堂"的应用体会。 展开更多
关键词 农村英语教学 空中课堂 学科整合 教育资源
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