在小学数学教学中培养学生的创新意识

培养创新意识，激发学生的创造能力是素质教育追求的一个目标，也是时代赋予教师的义不容辞的职责。那么，如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识，开发学生的创造能力呢？在多年的教学实践中，笔者做了一些有益的探索。

农村中小学现代远程教育资源应用的现状与建议

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息化网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。”

创新办学模式 找准工作抓手 强力推进郧县义务教育均衡发展

近年来，郧县坚持把义务教育均衡发展放在重中之重的位置，结合山区特点，抓住关键环节，创新办学模式，建立保障机制，提升发展水平，全方位、深层次推进义务教育均衡发展。

湖北郧县义务教育均衡发展实践探索

推进义务教育均衡发展，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》的重大举措，是我国义务教育全面提高普及水平、全面提高教育质量、基本实现区域内均衡发展战略目标的重要机制。近年来，湖北省郧县城关镇在积极贯彻落实国家、省、市、县各级有关义务教育均衡发展文件精神的基础上，

让我的梦想因学校而精彩

习近平总书记说，实现国家富强，民族振兴，人民幸福．是我们每一个中国人的中国梦。教育也是需要梦想的．这就像人需要精神一样。资源配置殷实丰厚，教育技术先进实用，育人环境优雅恬静，教育理念科学先进，教育方法灵活宜人。

用“数形结合法”解一元二次方程

一元二次方程的解法有直接开平方法、配方法、公式法和因式分解法。笔者再介绍一种新的方法——数形结合法，来解一元二次方程。

一位小学校长的“教育梦”

习近平总书记说：“实现国家富强，民族振兴，人民幸福，是我们每一个中国人的中国梦。”教育也需要梦想的，这就像人需要精神一样。资源配置殷实丰厚，教育技术先进实用，育人环境优雅恬静，教育理念科学先进，教育方法灵活宜人，社会各界理解尊重，人民群众满意信任，是我们每一个教育者的教育梦。要实现国家的教育梦，需要一代又一代教育者不懈地追求。因为没有精神追求的人不可能实现自身的价值，同样，一种没有梦想的教育也不可能成就国家和民族未来。

大力实施“联校走教” 促进教育均衡发展

日前，郧县城关镇第一完全小学与该镇大埝片洞耳河小学组建的“联校走教“正式启动挂牌，这是郧县城关镇中心学校推进全镇教育均衡发展出台的一项重大举措。

薄弱学校发展：政府责任必须到位

国务委员刘延东在全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会上强调，各级政府要切实承担责任，把推进义务教育均衡发展作为履行政府公共职能的一项重要任务，作为义务教育改革和发展的战略性任务。推进义务教育均衡发展，促进教育公平已成为义务教育改革和发展的主要任务。我们认为，要实现这一主要任务，关键在于薄弱学校的改革和发展上。在推进薄弱学校的改革和发展的具体实践、操作过程中，政府的责任必须落实到位。

教廉而正 师洁而尊

近年来，郧县教育局大力加强教育系统廉教文化建设，充分发挥廉教文化在廉洁执教、廉洁从教中的重要作用，在全县教育系统中推出了以“教廉而正，师洁而尊”为主题的具有教师特色的廉教文化理念，

创新办学模式 推进县域义务教育发展

近年来，郧县坚持把义务教育均衡发展放在重中之重的位置，结合山区特点，抓住关键环节，创新办学模式，建立保障机制，提升发办学水平，全方位、深层次地推进义务教育均衡发展。