生活化的农村中学作文教学

作为一名中学语文教师,笔者深感作文教学远比不上阅读教学容易,甚至更难。而身为一名处在教育硬件设施相对薄弱的农村基层教师,进行作文教学无疑是难上加难。

物理教学中学生提问能力的培养

著名物理学家爱因斯坦说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。物理课程改革的基本理念是改变过去过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究的基本过程，让学生从被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力和敢于创新的探索精神。科学探究过程被分为六要素，其中第一要素就是“提出问题”。

生本教育实施中应把握的四个方面

真正要落实生本教育理念,必须把握4个方面：注重班级文化建设,发挥教师主导作用,抓好小组建设,完善评价体系。

引入竞争机制 激活创新意识——学生出题测试对创新能力的影响

没有知识，就没有能力；没有能力，就缺乏竞争活力；缺乏竞争活力，就不会有创新意识；没有创新意识，教育教学就不会健康地发展。同样，没有创新意识的学生，就会失去竞争力，就在大浪淘沙中被冲洗掉，变成落伍者。

信息技术在数学课堂中的生机与活力

以多媒体和网络技术为特征的信息技术,给初中数学的新课程改革创造了条件。数学新课标也明确指：＂现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。

运用信息资源 为教学效率提高助跑

信息技术极大地拓展了教育的时空界限,空前地提高了人们的学习兴趣和学习效率。先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻,选择学习的自由度大大提高,按需学习、因材施教真正成为可能。在信息技术高度发展的今天,尤其是网络技术的介入,既为其他学科更好地开展多媒体教学提供良好的技术基础,使信息技术更好地渗透到学科教学中,也使学生获取知识的途径越来越多样化。

如何构建和谐的师生关系

和谐产生美，和谐是一切美好事物的最大特征。因为和谐能够产生动力、提高效率、收获最佳效益。大到一个社会，小到一个家庭，要想取得快速平稳持续发展都需要和谐发展环境。而和谐发展的环境是需要人来构筑的。同样教育要想取得成功，必然要使教育主体所涵盖的各种因素和谐统一于教育主体。

深山里架起“教育均衡桥”

在十堰郧县城东郊杨溪铺镇的东部板块上有一个烽火的村落，海拔在600米以上，村庄因古时燃烧狼烟传递军情而名，又叫“烽火山”，山的半腰上有一座烽火小学，建于上世纪50年代初，占地6666平方米，招收总人口3700余人的3三个村1至4年级学生。

感恩节趣话

每年十一月的第四个星期四是美国人的感恩节，它在美国已有380多年的历史，是美国全国性的假日，而且还和美国早期历史有密切的关系。正如大家所知，第一次感恩节是1621年英国移民在普利茅斯(Plymouth)举行的。