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巧用多媒体 让英语课堂活起来
1
作者
李功
《中国教育技术装备》
2011年第31期90-91,共2页
英语教学就是培养学生听、说、读、写的基本技能,为了提高学生的听、说、读、写水平,就必须对学生进行听力训练、口语训练、会话训练和视听训练。传统教学的一支粉笔、一块黑板和一本教科书已远远不能适应新形势发展的需要,
关键词
英语教学
多媒体
听力训练
巧用
课堂
传统教学
学生
教科书
下载PDF
职称材料
利用多媒体技术提高生物学课堂教学效率
2
作者
郑兴慧
《软件导刊.教育技术》
2012年第9期17-18,共2页
多媒体技术引入生物学课堂教学,给生物学教学带来了前所未有的变化,显示出强大的生命力和无可比拟的优势。但如何应用这一技术服务于生物学教学,仍是一个值得探讨的问题。论述了在生物学课堂教学中运用移动多媒体技术提高生物课堂效率...
多媒体技术引入生物学课堂教学,给生物学教学带来了前所未有的变化,显示出强大的生命力和无可比拟的优势。但如何应用这一技术服务于生物学教学,仍是一个值得探讨的问题。论述了在生物学课堂教学中运用移动多媒体技术提高生物课堂效率的策略。
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关键词
多媒体技术
生物课堂
教学效率
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职称材料
题名
巧用多媒体 让英语课堂活起来
1
作者
李功
机构
湖北省郧县柳陂初级中学
出处
《中国教育技术装备》
2011年第31期90-91,共2页
文摘
英语教学就是培养学生听、说、读、写的基本技能,为了提高学生的听、说、读、写水平,就必须对学生进行听力训练、口语训练、会话训练和视听训练。传统教学的一支粉笔、一块黑板和一本教科书已远远不能适应新形势发展的需要,
关键词
英语教学
多媒体
听力训练
巧用
课堂
传统教学
学生
教科书
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
利用多媒体技术提高生物学课堂教学效率
2
作者
郑兴慧
机构
湖北省郧县柳陂初级中学
出处
《软件导刊.教育技术》
2012年第9期17-18,共2页
文摘
多媒体技术引入生物学课堂教学,给生物学教学带来了前所未有的变化,显示出强大的生命力和无可比拟的优势。但如何应用这一技术服务于生物学教学,仍是一个值得探讨的问题。论述了在生物学课堂教学中运用移动多媒体技术提高生物课堂效率的策略。
关键词
多媒体技术
生物课堂
教学效率
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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出处
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1
巧用多媒体 让英语课堂活起来
李功
《中国教育技术装备》
2011
0
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职称材料
2
利用多媒体技术提高生物学课堂教学效率
郑兴慧
《软件导刊.教育技术》
2012
0
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