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班主任着力抓好“敬”“静”“净”形成优良的班风
1
作者
陈龙才
《黑龙江教育(小学版)》
2015年第3期28-28,共1页
一、在思想、学习、行为方面教育中重抓一个“敬”字班主任在班级工作中要着重抓好学生的思想教育,教育学生敬仰有进步思想和思想高尚的人。具体表现为:尊重自己、尊敬同学、尊敬老师;在学习方面教育学生敬重学业,把学习当成天职,...
一、在思想、学习、行为方面教育中重抓一个“敬”字班主任在班级工作中要着重抓好学生的思想教育,教育学生敬仰有进步思想和思想高尚的人。具体表现为:尊重自己、尊敬同学、尊敬老师;在学习方面教育学生敬重学业,把学习当成天职,当成一种神圣的职责。主动、自愿、自觉地投身于学习;在行为教育中,教育学生敬畏《小学生日常行为规范》《小学生守则》以及校纪班规。
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关键词
“敬”
班主任
《小学生日常行为规范》
“净”
“静”
思想教育
班风
行为教育
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职称材料
题名
班主任着力抓好“敬”“静”“净”形成优良的班风
1
作者
陈龙才
机构
湖北省郧县谭家湾镇谭家湾小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2015年第3期28-28,共1页
文摘
一、在思想、学习、行为方面教育中重抓一个“敬”字班主任在班级工作中要着重抓好学生的思想教育,教育学生敬仰有进步思想和思想高尚的人。具体表现为:尊重自己、尊敬同学、尊敬老师;在学习方面教育学生敬重学业,把学习当成天职,当成一种神圣的职责。主动、自愿、自觉地投身于学习;在行为教育中,教育学生敬畏《小学生日常行为规范》《小学生守则》以及校纪班规。
关键词
“敬”
班主任
《小学生日常行为规范》
“净”
“静”
思想教育
班风
行为教育
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
班主任着力抓好“敬”“静”“净”形成优良的班风
陈龙才
《黑龙江教育(小学版)》
2015
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