班级管理五“头”工作法刍议

班级管理工作是一项复杂且周期长的系统工作。班主任是进行班级管理工作的领导者、组织者和实施者，对上要对学校、社会负责，对下要对学生、家长负责，中间还要沟通任课教师做好组织协作工作。工作中虽无大事，但件件非小事。班主任大都是学校的教学骨干力量，在管理班级的同时还要承担大量的教学任务。班主任如何从干头万绪的繁琐日常事务中解脱出来，把更多的精力放在提高教学水平和管理能力上？笔者认为，在班级管理中只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，才能事半功倍。

浅谈教师的批评艺术

学生在成长进程中,难免会出现错误,表现出自身的缺点。为了促其健康成长,教师必须对其进行行之有效的批评。在批评进程中,要讲究批评艺术,才能促使他们健康成长、奋发向上,从而收到事半功倍的效果。

浅谈教师的批评艺术

学生在成长进程中，不免会出现这样的错误、那样的缺点，为了促其健康成长，教师必须对其进行行之有效的批评，在批评过程中，要讲究批评艺术，才能促使他们健康成长、奋发向上，从而收到事半功倍的效果。