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中学作文教学中教师的低效行为及不作为现象探析——中学作文教学现状的调查和思考 |
冯齐林
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《中小学教师培训》
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2010 |
1
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例谈中学语文朗读教学细节设计策略 |
冯齐林
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《黑龙江教育(中学版)》
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2010 |
1
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中学语文阅读教学中教师的低效行为探析 |
冯齐林
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《语文教学研究》
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2013 |
0 |
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4
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中学作文教学中低效及不作为现象探析——中学作文教学现状的调查和思考 |
冯齐林
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《中国基础教育(内刊)》
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2010 |
0 |
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5
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语文教师“学情分析”的框架建构与实践运用 |
冯齐林
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《今日教育》
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2013 |
1
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6
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论写作教学中的心理三定位——崇观察、重想象、尚直观 |
冯齐林
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《中小学教师培训》
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2011 |
1
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7
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让研究性学习落到实处 |
冯齐林
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《语文建设》
北大核心
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2016 |
0 |
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8
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记叙文如何立意出新 |
冯齐林
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《中学语文教学》
北大核心
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2013 |
0 |
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9
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阅读教学“主问题”的设计艺术 |
冯齐林
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《今日教育》
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2008 |
0 |
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10
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试论阅读教学内容的重构 |
冯齐林
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《中小学教师培训》
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2010 |
0 |
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11
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新课改中的语文多媒体教学之我见 |
冯齐林
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《中小学教师培训》
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2009 |
0 |
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12
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浅论写作教学中的心理三定位——崇观察、重想象、尚直观 |
冯齐林
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《素质教育大参考》
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2010 |
0 |
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13
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如何让学生在写作中用好语言 |
冯齐林
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《中小学教师培训》
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2010 |
0 |
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14
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诗歌鉴赏 捕捉诗眼 |
冯齐林
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《中小学教师培训》
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2011 |
0 |
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15
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文本解读过程中的对话教学探析 |
冯齐林
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《学语文》
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2016 |
0 |
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16
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例析阅读教学内容的重构 |
冯齐林
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《黑龙江教育(中学版)》
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2010 |
0 |
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17
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抓住契机捕捉课堂“动态生成”资源 |
冯齐林
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《素质教育大参考》
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2009 |
0 |
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18
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语文课堂须防“浮”而不实 |
冯齐林
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《语文教学研究》
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2013 |
0 |
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中考作文命题热点 关键词“今天” |
冯齐林
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《课堂内外(创新作文)(初中版)》
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2014 |
0 |
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浅论应试作文优化策略 |
冯齐林
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《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
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2009 |
0 |
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