一道中考试题“一题多解”的探究

近几年来，数学考试题中涌现了越来越多的“一题多解”的创新题，体现了《标准》中的“关注学生多角度的思考，同时，要鼓励解法的多样性……使学生更聪明，并逐步走上创造之路．”本文以河南省的一道中考题为例，予以探究．

巧用“异”字 针砭时弊——浅谈《捕蛇者说》中的“异”

《捕蛇者说》是柳宗元针对安史之乱后，中唐时期赋敛极重，弄得民不聊生的实际情况有感而发的。文章巧用一个“异”字，振起全篇。“异”虽在文中只出现了一次，但却像一条无形的纽带贯穿全篇，全文以“异”开篇，又以“异”结束，写了异物、异事、异情、异理，揭露了一个“异”的社会制度。

谈谈不定方程组应用题的解法

代数第一册(下)第29页“想一想”的应用题，是人们在日常生活中经常碰到的方程个数少于未知数个数的数学应用问题，这类问题属于不定方程组问题，解题有一定难度，本文试举几例，谈谈这类应用题的解法，希望能激发读者对这类问题的兴趣，以达到提高“用数学的能力”的目的。