信息技术下小学数学教学的策略研究

随着信息技术的快速发展,人们已然步入了信息时代。对小学数学教学来说,信息教学技能提高教学效率,也能有效地吸引学生的学习注意力,降低学习难度,提高学生的学习质量。科学合理地使用信息技术为学生提供教学,既能有效推动我国教学改革的落实,也能实现课堂教学内容的丰富。

小学数学教学中运用思维导图的教学策略分析

新课改的深入贯彻下,培养学生的核心素养成为了目前的重要课题。在小学数学的课堂教学当中,需遵循以人为本的基本原则,注重学生综合能力的培养,提高学生的逻辑思维能力,其中,思维导图能够将复杂的数学知识简单化,抽象的概念具体化,以直观且形象的方式展示给学生。在教学当中,教师要加强对思维导图的应用,从不同的角度入手,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,培养学生的核心素养。

怎样有效提高学生自主学习能力

在小学数学教学中,培养学生的自主学习能力,是基础教育课程改革的新要求。自主学习教学能够锻炼和培养学生的学习主动性,在改善教学水平的同时,也进一步促进了学生的全面发展,在对促进小学生的全面发展具有重要价值。在小学数学教学中,进行自主学习是提高学习水平、培养学生学习主动性的重要途径。