浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养

随着全球化的进程不断加快,国际间的交流越来越频繁,英语这门语言的应用也变得更加普及化,因此,国人对英语教育也越来越重视。高中阶段作为英语的重要学习时期,在新的时代背景下,教师对学生英语综合素养的提升愈加重视,基础英语知识的传授已经不再是教师的主要教学任务,学生人文素养的培养将会成为教师的主要教学目的。

高中地理课堂教学提问分析

高中地理课程所具有知识范围广泛、知识内容结构复杂的特点,增加了学生学习地理知识的难度。文章主要是就以核心素养为基础的高中地理课堂教学提问进行了简单的阐述和分析。

问题驱动式在高中化学课堂教学的应用

随着教学环境的不断完善,问题驱动式教学概念逐渐提出并得到了应用,这种问题驱动式教学模式以学生所提出的问题为主导,针对日常的教学问题展开引导及探究,可以有效激发学生的创造力及想象力,引导学生就相关教学问题展开分析、假设及探究,从而确保教学过程的连贯性、畅通性。