如何使学校计算机教学网长期安全运行

如何使学校计算机教学网长期安全运行湖北省鄂州市澜湖中学微机室（４３６０００）夏亦正目前，随着世界科学技术的发展，计算机技术的发展日新月异，其应用已渗透到社会的各个领域。由于计算机作为教学媒体具有信息丰富，图、文、声并茂等显著特点，我市许多学校都在市教...

对实验教材中一道习题的商榷

人教版义务教育课程标准实验教科书八年级《物理》上册第59面“动手动脑学物理”第2题的题目是这样的：用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个你所喜欢的图案(这时不要接通电源)，然后接通电源，拿一个凸透镜在灯泡和白墙之间移动，能不能在墙上得到所画图案的像?有几个位置可以使凸透镜在墙上成像?像是放大的还是缩小的?是正立的还是倒立的?

有两边对应相等的两直角三角形全等吗——对《“对应边”与“边对应”的区别》的讨论

最近我校教师在讨论有两边对应相等的两直角三角形全等的问题．我到网上查找，发现争论的人还真多．2005年3月10日出版的《中小学数学》(教师)版刊登了周鑫老师的文章《“对应边”与“边对应”的区别》，给了我许多启发．我感谢周老师对“对应”的原始含义的讲解．我又通过找资料，终于发现了症结所在，写出来供大家借鉴．