试析湖北省鄂州市农村中小学体育与健康课程改革的问题与对策

在城镇学校对体育与健康开课程进行大刀阔斧的改革时,本文针对鄂州市农村中小学体育课程改革存在的问题,提出了一系列相关对策。

以体育教学的拓展训练为基础的高校学生心理与运动素质培养研究

1研究背景拓展训练是以自然环境山川、河流为背景,通过精心创设具有挑战性的训练活动继而达到"磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队"的效果,对高校促进学生心理与运动素质的改善,提升促进学生"社会化"水平,对高校人才培养具有重要意义。2拓展训练在高校开展情况拓展训练在西方发达国家发展快速,成为较为普遍的运动体能训练项目,尤其是在美国将天梯。

高校体育教学改革的主体论及教学实践

主体教育理论注重发挥学生的教学主体作用,在高校体育教学改革中深入贯彻主体教育理论,对提高体育教学成果,培养学生的创造性均有着非常重要的意义。该文即针对高校体育教学改革的主体论展开研究,首先分析了现阶段高校体育教学改革主体论的贯彻必要性,而后在此基础上探究基于主体教育理论的高校体育教学实践手段,希望以此促进高校体育教学主体论的深入发展,进一步提高高校体育教学成果。

青少年武术散打人才培养模式探析

1研究背景在我国民族体育界,武术散打糅合武术与体育元素,逐步被大众所了解并接受。从试点推行到大范围施行,艰难的起步与日益成熟的发展使其具有了丰富的内涵。我国武术散打人才由此日渐显露。不过,在青少年中,武术散打运动并没有真正普及,青少年等后续的人才培养始终被人所诟病。故而,如何在定位武术散打精髓的前提下,提升其培养效用值得深究。