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如何才能跑得快——五年级站立式起跑教学设计
1
作者
徐仲书
易伟
《体育教学》
2012年第6期63-64,共2页
学习目标的定位:以精细化动作的传习,帮助学生个体动作优化,从而形成以技术动作为主线,让学生在互助的学习场景中感受到合作学习的重要性。
关键词
教学设计
五年级
起跑
才能
技术动作
合作学习
学生个体
精细化
下载PDF
职称材料
题名
如何才能跑得快——五年级站立式起跑教学设计
1
作者
徐仲书
易伟
机构
湖北省
武昌实验小学
湖北省鄂州市青少年业余体校
出处
《体育教学》
2012年第6期63-64,共2页
文摘
学习目标的定位:以精细化动作的传习,帮助学生个体动作优化,从而形成以技术动作为主线,让学生在互助的学习场景中感受到合作学习的重要性。
关键词
教学设计
五年级
起跑
才能
技术动作
合作学习
学生个体
精细化
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
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1
如何才能跑得快——五年级站立式起跑教学设计
徐仲书
易伟
《体育教学》
2012
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