多媒体在初中数学教学中的应用

1把信息技术和数学教学结合起来有利于呈现过程突出重点难点 数学教学重点都在于过程，它是对数学问题的解决方法进行探索、研究、拓展、创新的过程。数学建模来源于问题。而问题又产生于情境，教师在课堂教学中创设情境就是组织课堂教学的核心，现代多媒体信息技术、多媒体教学软件可以为教学提供强大的情境资源，

浅谈列一元一次不等式组解应用题的隐含条件

不等式在实际生活中有着广泛的应用.新课标指出：＂要初步学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会,去解决日常生活和其他学科学习中的问题,增强学生应用数学的意识.＂但是,在列不等式解应用题的过程中,如果我们不注重联系生活实际,思维不够缜密,往往会使解题结果谬以千里.因此,深入挖掘题目中的隐含条件,巧用不等式组,对培养学生严谨灵活的思维习惯,准确地运用数学知识解决实际问题,显得尤为重要.

中小学心理健康教育问题分析

本文分析中小学心理健康教育目前存在的问题,并提出通过高度重视心理健康教育工作、加大心理健康教师培训、构建家校合作共育体系这三种途径,以期增强中小学心理健康教育质量与效果,从而培养学生健康的心理品质。

品味夜读

台灯一盏,它是我漫漫人生的又一伴侣。如果把人生比作一条长长的藤,它犹如长藤上盛开的一朵最温柔而绚丽的花朵。爱它,我将同它终生厮守,默默地与之进行着情感交流。从默读春夏秋冬,从品味酸甜苦辣,一直到我眷恋着的梦中49颗闪烁的小星。