行动研究在大学非英语专业语音教学中的应用

通过长江大学西校区2013级部分非英语专业大一新生进行英语语音问卷调查,篇章阅读录音以及课堂录音,分析大学非英语专业学生在英语发音上存在的主要问题。一方面了解本校西校区非英语专业学生在英语语音学习中所存在的问题并提出改善意见,另一方面就如何提高本校西校区非英语专业英语语音的教学水平提出拙见。

中国英语学习者情态动词使用情况调查

本文以英语学习者英汉平行语料库为基础,以情态动词must为例,考察了中国学生情态动词使用情况。调查表明,英语情态动词教学不应孤立地讲授情态动词的语法结构,应把文化对比、情态序列、语用功能及语境等融入情态动词教学。

浅议“粉男”的流行与规范

“粉色”自古是女性的专利。说起“粉色”。大家自然会想起“红粉佳人”、“粉白黛绿”、“粉妆玉琢”等等与女性有关说法和成语。而如果男性与“粉”有了关联．就会被人说成“粉面油头”了。所以，传统男性是“谈‘粉’色变”的。然而，随着时代的变迁，人们审美观念发生了巨大转变。略带“粉色”的男性也逐渐成为当今世界男性美潮流的“新宠”。继“猛男”之后全新的“粉男（Pinkman）”正向我们款款走来。不信请看：

从描写性翻译研究看“林译小说”

本文从描写性翻译研究方法对“林译小说”的价值进行宏观分析，认为“林译小说”是中国近代文学史上的里程碑。

互联网+公选通识课演讨教学模式探究实践——以《西方文化概论》为例

本文介绍了以互联网为媒介,以完成演讨课题项目为课程教学目标的公选通识课大班教学改革实践,探究如何引导学生通过网络自主学习,合作完成具体课题项目的实践操作策略,为研究性学习和混合型教学实践提供可参考的教学实证和建议。

大专院校英语教学现状分析及教学建议

目前,随着我国大专院校的普及,专科大学的英语教学已初步建立起有自己特色的课程体系,但是面对繁多的英语教学方法,我们应该选择哪种方法才能使英语教学更加有效呢?为了培养更多更优秀的人才,本文探讨了大专院校英语教学现状,然后针对此现状的不足提出了一些改进措施。