迷人的景 憾人的性 动人的情——“二氧化硅 硅酸”教学课堂实录与简析

文章以“二氧化硅硅酸”为载体，在一节优秀课中展示了化学的精彩，使化学与生活甜蜜牵手，科学教育与人文教育完美结合，传统方法与创新策略相得益彰，在现实中穿越历史，展望未来。

例说圆锥曲线定义的应用

椭圆、双曲线和抛物线是三种重要的二次曲线,高中数学教材中对它们给出了两种定义,第一定义展示了三类曲线各自独特的性质和几何特征;统一定义(又叫第二定义)则深刻揭示了三类曲线的内在联系,使焦点、离心率和准线等构成一个和谐的整体,它揭示了定义的本质属性.下面谈谈圆锥曲线定义的具体应用.

浅谈数学基本活动经验下的数学概念教学——以诱导公式为例

《高中数学课程标准》中提出：高中数学课程应该返璞归真,努力揭示数学概念、法则、结论的发生、发展过程和本质.数学课程要讲逻辑推理,更要讲道理,典型例子的分析和学生自主探索活动,使学生理解数学概念、结论逐步形成的过程,体会蕴涵在其中的思想方法,追寻数学发展的历史足迹,把数学的学术形态转化为学生易于接受的教育形态.

意料之外 情理之中 迫在眉睫——从一个高考小题说起

这是2009年高考数学湖北文科卷的第六小题．这题的原型在教材上，一则是现行人教版二下A第27页例3，即求证：如果一个角所在平面外一点到角的两边距离相等，那么这一点在平面内的射影在角的平分线上．再则是复习参考题第8题：

妥协的艺术

案例:学校文理分科重新编班,我接手理科高二(4)班的班主任工作。理科班女生比较少,我注意到一个叫李海燕(化名)的女同学的名字。记得高一新生入学不久,李海燕同学就因一点小事和班主任闹得很不愉快,

秦伯之变何其速也——自主生长课堂带来的精彩

一、问题生成像《烛之武退秦师》这样的老课文,实在没有什么好办法让课堂焕发新的活力。传统课堂要么重讲文言知识,要么重分析烛之武的劝说策略,体味古人高超的论辩技巧,但这样的课堂极容易落入老师的说教之中。怎样才能让我的课堂有所改变呢?

在自修—反思式校本研修中提升教师素质

建设高素质的教师队伍,是新时期我国教育发展战略的重点。集老少边穷于一身的湖北省长阳一中依靠自身的力量,以自修——反思式校本研修为主要抓手,以教科室为主导,加强引导和督查,致力于覆盖校内各层面教师的专业化发展。我们的主要措施有:一、组建"三核心"研究团队,引领教师成长,实现群体素质的提升各年级组以备课组长为核心,形成年组学科教师研究团队。

巧构不等式,速求离心率范围

圆锥曲线的离心率范围问题在高考中常考常新．求解这类问题的关键是建立a、c的不等关系．本文通过一些实例谈谈如何巧妙构造不等式，快速求解离心率的范围．

论毛泽东培养教育青年的基本思想

毛泽东叱咤风云、波澜壮阔的一生,不仅是当年和现在,而且也是今后亿万青年的师表。在其光辉的著作中,一个充满活力和朝气的重要组成部分就是关于培养教育青年的若干论述。这些论述,构成了毛泽东培养教育青年的基本思想,也就是马克思主义的青年观。每当我们重温这些教诲,总是油然而生一种师生的亲切感和创造未来的使命感。面对当今的世界风云和我国新时期的历史任务以及中国的前途命运,从上到下都来研究毛泽东培养教育青年的基本思想,冷静而深刻地思考当前和今后青年的培养教育问题,无疑是非常具有针对性和重大现实意义的。

双曲线为什么有渐近线?——关于数学概念教学的几点体会

《普通高中数学课程标准（实验）》在介绍课程的基本理念时强调：倡导积极主动、勇于探索的学习方式．学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式．这些方式有助于发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程．强调本质，注意适度形式化．高中数学课程应该返璞归真，努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质．数学课程要讲逻辑推理，更要讲道理，通过典型例子的分析和学生自主探索活动，使学生理解数学概念、结论逐步形成的过程，体会蕴涵在其中的思想方法，追寻数学发展的历史足迹，把数学的学术形态转化为学生易于接受的教育形态．而概念作为数学的基础，其教与学的过程正是体现这些理念的最重要的课题之一．那么在教学过程中如何去体现这些理念，本文就结合教学中的实例谈谈自己的体会．

构建高中语文赏读课导读模式

根据人教社高中语文实验教材的编排，赏读课成了高中语文的一种重要课型。为了把握好这一新课型，培养学生初步鉴赏文学作品的内容、语言、表达技巧的能力，我们课题组对高中语文赏读课的导读进行了初步的探讨，形成了整体导读—单元导读—单课导读的格局，重点对单课导读...

H_2S气体和SO_2气体的反应的改进

为了进一步研究SO2的化学性质，加深学生对其知识的掌握，笔者把H2S气体和SO2气体的反应增补为演示实验，通过进一步的实验，具体改进如下：

谈课堂阅读与考试阅读的有效衔接

对高中学生而言,英语学习中的阅读比听说写更为重要,考试中的高效阅读更是关注的重点。阅读作为一种语言技能,是辨认和理解书面符号并将其转换为有意义的信息的能力,这是一种复杂的解码过程,阅读策略在其中起到了重要作用。学生考试阅读的策略主要迁移自课堂的阅读策略。但在现实的阅读课堂教学中,教师对培养良好习惯,形成阅读策略重视不够。例如,为让课堂进展顺利,授课者有意降低问题难度与深度：或问题设计不合理,猜词、推断、

抓住“变与不变” 让物理变得简单

变与不变的思想方法是一种蓖要的科学思维方法．学生们在初中的学习中没有接触过，因此感觉比较陌生．笔者仔细研读了人民教育出版社出版的高中物理（必修1）中的运动学部分的章节，深深感觉到了编者有意识的对这一重要物理思想的渗透．

平均摩尔电子质量的解题分析

化学计算是高中化学的一大难点,在物质性质上要靠识记,而计算要靠推理,所以学生格外畏惧。如何做到高效备考,一题多解、多题一解是一种有效途径。以下以平均摩尔电子质量的学习来探讨高考备考。一、摩尔电子质量:每转移1 mol电子所需反应物的质量原题1.某合金15 g,在足量氯气中充分燃烧。

谁要了他的命?

当几位同学摹拟法庭扮演角色展开辩论,余兴未了之时,我摹仿夏洛克的口吻大声朗读了他最后一句话。接着便问:"究竟是谁活活要了他的命?""你们。"(鲍西娅等人)"法律……""同学们的看法有道理,鲍西娅等人凭借威尼斯的法律,制裁了夏洛克——要了他的命。

详解气候因素对农业区位的影响

气候作为一种重要资源影响着农业的生产活动，气候要素中的光、热、水对农业区位选择关系密切。

用建模法剖析机械能守恒定律

机械能守恒定律是高中物理人教版必修2第七章第8节的内容。机械能守恒定律是力学中的一条重要定律,是更普遍的能量转化和守恒定律的一种特殊情况。它的内容是:在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能和势能可以相互转化,而总的机械能保持不变。它是学生进入高中以来学习到的第一个守恒定律,理解起来难度颇大。