《摩擦力的秘密》教学实录与评析

（教师课前播放《捉泥鳅》歌曲，请会唱的同学一起唱。） 一、游戏导入，引导学生从生活入手了解摩擦力 师：同学们，刚才这首歌的名字是什么？

五年级“观察物体”教学设计

一、教学内容 人教版数学五年级上册38—40页。 二、教学目标 1．让学生在观察的过程中认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。2．通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的一个物体、两个物体的位置关系和形状。