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多元信息时代背景下互动式班级文化建设的内涵、研究途径和方法探析
被引量:
2
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作者
曹裕义
杨娟
《软件导刊.教育技术》
2016年第7期11-14,共4页
以多元信息时代背景下互动式班级文化建设为视角,通过问题追问的方式探析了互动式班级文化建设的内涵、途径和方法,以期为创建自然、宽松、和谐的班级文化生态环境以及为校本发展提供策略和途径。
关键词
多元信息时代
互动式
班级文化建设
内涵
途径和方法
下载PDF
职称材料
题名
多元信息时代背景下互动式班级文化建设的内涵、研究途径和方法探析
被引量:
2
1
作者
曹裕义
杨娟
机构
湖北省阳新县富池镇中心学校
富池镇
丰山
学校
湖北省
阳新县
富池镇
完全中学
出处
《软件导刊.教育技术》
2016年第7期11-14,共4页
基金
湖北省教育科学“十三五”规划课题(2015GB440)
黄石市教育科学“十三五”重点课题(2015A033)
文摘
以多元信息时代背景下互动式班级文化建设为视角,通过问题追问的方式探析了互动式班级文化建设的内涵、途径和方法,以期为创建自然、宽松、和谐的班级文化生态环境以及为校本发展提供策略和途径。
关键词
多元信息时代
互动式
班级文化建设
内涵
途径和方法
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多元信息时代背景下互动式班级文化建设的内涵、研究途径和方法探析
曹裕义
杨娟
《软件导刊.教育技术》
2016
2
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