质量立校 多元发展——记湖北省阳新县第一中学

湖北省阳新县第一中学(以下简称'阳新一中'),地处兴国镇美丽的莲花湖畔。学校历史悠久,文化积淀深厚。学校前身可上溯至开办于1910年的兴国州中学堂,1989年秋,学校整体搬迁到现址。校园占地面积近200亩,拥有黄石地区最大的教学楼群。整个校园花木繁盛,景观幽雅,设施齐备,书香四溢。近年来,阳新一中进一步完善办学理念,以'质量立校,依法治校,改革兴校,文化强校'为办学方略。

定语从句中which指人的特例——从2005年高考湖北卷一题谈起

请看2005年高考湖北卷第29小题：Her sister has become a lawyer，——she wanted to be．

浅谈中学教材中的词类活用现象

从我国古汉语的发展过程来看,现代汉语中的"词类活用"这种提法是不合适的。它不符合汉语词汇自身的特性。本文从它的产生、发展和分化过程进行分析,认为它并不是一种临时"活用",而是汉语词汇本身就固有的词义浑混性和可塑性的体现,它是与汉民族的文化精神血肉相连的。本文称之为双性形象词。

新课改中农村中学如何通过化学课实现素质教育

科学技术迅速发展的知识经济时代，对教育提出了更高的要求，全国上下都在推进新课改，在农村中学硬件设施、师资水平都明显滞后的情况下如何调整课堂教学适应时代要求，提升学生的综合素质呢？文章通过对目前农村地区重点高中的现状分析，提出问题、分析问题，结合在新课改中的教学实际，提出了如何解决问题的一些建议。

浅析中学生求素数的算法

学习计算机编程是培养一种思维方式——计算思维,也是一种思维体操,计算机编程将有助于开发青少年的学习潜能,提高中小学生的逻辑推理能力和解决问题的能力。信息学奥赛为中小学编程爱好者提供了一个很好的施展才华的舞台。素数算法是信息学竞赛和程序设计竞赛中常涉及的数论知识,探讨的是中学生求素数的常规算法问题。

基于大数据和人工智能的中学化学智慧课堂示范课评析

文章通过对湖北省阳新县第一中学一节化学示范课的评析,从五个方面阐述了大数据和人工智能助力智慧课堂的基本操作过程。学生课前自学是在教师指导下进行的,线下自学务实高效,线上自学利用大量的信息资源库有选择地布置微课视频和检测内容,为学生自学做了有效引导,为解决疑难设置了关卡。课前教师将学生自学情况进行反馈,在按照要求开展充分的小组讨论的基础上进行全班分享,然后进行归纳,解答疑难。课堂活动主要设置实验操作环节,首先让学生运用平板电脑进行AR演示,然后让被抽查的学生上讲台做实验,并在班级里进行直播。这种可视化学习非常直观,达到了本节课的高潮。最后进行课堂检测,反馈检测结果后圆满结束教学。

《逍遥游》大语境下的庄子思想管窥

在《五石之瓠》的教学中,对其文本内涵的解读是重中之重。结合《庄子·逍遥游》全篇的大语境对《五石之瓠》的思想价值进行多层次解析,我们可以从中领悟到“逍遥”“小大之辩”“无用之用”等庄子哲学思想,其中的积极因素,对于人们今天的生活有着现实的人生指导意义,为我们辩证看待事物、摆脱欲望的束缚、追寻心灵的解放提供了有效的路径。

高中语文情境框架设置与课堂活动推进——以《阿房宫赋》为例

在新一轮高中新课改推进下,情境式教学已成为当下语文课堂的热点。实际操作中,情境式任务的设置与推进却面临各种各样的问题,本文试以《阿房宫赋》的情境式教学为例,就如何在情境框架设计上体现出真实感、突出学科性,抓准教学核心任务,课堂活动的重点如何与情境紧密联合等问题,尝试做一些有效探索。

结庐在入境 守拙归园田——《归去来兮辞》中的“归”与“不归”

陶渊明的“归”与“不归”，体现了中国传统士大夫在艰难环境中“出世”与“入世”、“兼济天下”与“独善其身”的两难抉择，这种矛盾反映在《归去来兮辞》中，就表现为作者在行文过程中外在的“道”与内在的“儒”的纠缠。陶渊明的归隐与其说是脱离红尘、不问世事，不如说是无奈自守、守拙藏志。可见，《归去来兮辞》不仅是一篇作者弃世自逐的宣言，也是他抒发内心无奈与愤懑的自白书。

体物赋形 饰情原理——高中生作文如何做到理性与感性的结合

高中阶段的作文训练对学生提出了更高的要求,这也就要求教师能更好地指导学生在作文中能把感性与理性结合起来,本文论述了一些基本的方法和措施,希望对学生作文水平的提高有一定的帮助。

小议“be up to”的各种用法

英语的副词“up'’加上介词“to”时有六种意义,“to的后面可接名词、代词、动名词。例如:(1)直到,以至。例如:I didn’t know the fact up to then.一直到那时我还不知道事实。I stood up to my knees in the water.水深至膝。

开展校本研究 促进学校发展

湖北省阳新县第一中学是一所具有百年悠久历史的老校。老校之老，一在于其所具有的深厚历史积淀。一中作为阳新县最高学府，多年来为阳新的社会发展，经济建设作出了巨大贡献，同时也为各级各类高校输送了一大批优质生源。这种老，是一份荣耀，也是一份厚重。但是一中还有一种老却成了她的负担和累赘，成了全校教职员工为之沉思，与之奋斗的对象，那就是沿袭多年的旧观念、老思路。

如何求解立体几何中二面角的问题

空间图形的位置关系是立体几何的重要内容，解决立体几何问题的关键在于三定：定性分析→定位作图→定量计算，其中定性是定位、定量的基础。而定量是定位、定性的深化．在面面关系中，二面角是其中的重要概念之一，它的度量归结为平面上角的度量．从以往的教学中发现，学生往往把握不住其定位的基本思路而导致思维混乱，菸至错误地定其位．本文就是针对这一点，来谈一谈平日教学中的体会．

漫谈新课改背景下的批评与惩罚

新课改形势下教育离不开批评和惩罚,同时,教育者在进行批评和惩罚时要得法,不可一概而论,罚无定则。也不能让自己的语言与行为逾越法律范畴,变成一种伤害。

圆锥曲线切线的几何画法与证明

在做圆锥曲线的习题时,经常会涉及圆锥曲线的切线,需要在图上画出圆锥曲线的切线,但高中数学教材和课外辅导材料都没有提供其画法.本人为此进行了探索,研究并总结出了两种只用直尺、三角尺等常规画线工具就可以准确地画出圆锥曲线上某一点的切线的几何画法,现以命题的形式介绍如下.

新课程改革下高中生数学解题思路的培养

近年，我国教育界的课程改革如火如荼地进行着。在课程改革的要求下，对教师的教学方法以及课堂教学模式都提出了较高的要求，课堂教学活动中越来越重视对学生能力的培养。高中数学知识的学习对学生日后的升学以及生活都有着深远的意义，为此，高中数学教师在积极地寻找提高学生学习能力的方式，而其中应用题的教学是难点。为了突破难点，本文针对新课程改革下高中数学应用题的教学方式进行简要论述。

如何构建高效的历史课堂

课堂教学是教师传授知识与学生获取知识的双向交流过程。教师要在有限的45分钟内讲“活”历史，做到举重若轻，将难度大的问题能深人浅出地讲出来，增大学生在单位时间内获得知识的密度，提高教学效果和学生的学习效率，是我们历史教师应该认真探索的课题。下面试结合自己的教学实践和思考，谈几点体会。